今年英語二大作文部分考察的是線形圖，內(nèi)容涉及博物館的數(shù)量和訪客逐年增多的問題。從2010年開始，英語二考查的都是圖表類作文，柱狀圖出現(xiàn)了四次，餅狀圖出現(xiàn)了兩次，表格出現(xiàn)了一次。雖然線形圖 line chart 的出題形式是2010年英語二統(tǒng)考以來第一次出現(xiàn)，但是線形圖作為圖表作文必備的類型，其出現(xiàn)實則在情理之中。同學們在處理本次大作文的時候，需要抓住最主要的內(nèi)容：各個變量的變化趨勢及每個變量的起終點數(shù)字;如參觀人數(shù)從2013年的6.378億增加到2015年的7.811億;博物館數(shù)量相對應從2013年的4165增加到2015的4692 . 圖表作文的考察目的是想通過數(shù)據(jù)的變化體現(xiàn)一個宏觀的社會現(xiàn)象，并且去讓考生探索起現(xiàn)象背后發(fā)生的原因;并且對此現(xiàn)象可以加以展望。所以大家在處理這篇作文的時候，應從以下幾個角度著手：

　　第一段，描寫這個線形圖的變化趨勢，闡述其揭示的社會寓意。此段處理的時候，我們應該去用不同的表達動態(tài)圖描寫的句型去描述兩個變量的變化趨勢和起點和終點數(shù)值，即博物館的數(shù)量增多和參觀博物館的訪客數(shù)量也在增多。描述完數(shù)據(jù)之后，我們應該去分析這幅圖通過數(shù)值說明了什么?如同學們可以寫隨著生活水平提高，文明化的進程，越來越多人喜歡逛博物館，人們更加注重文化底蘊的積淀。

　　第二段，揭示這個現(xiàn)象背后的原因。博物館數(shù)量和訪客數(shù)量這道題增加順應了近年來國家注重發(fā)展文化建設的熱潮。究其原因，我們可以從宏觀和微觀兩個維度去分析。宏觀來講，國家政策的支持使越來越多博物館免費對游客開放。在這兒，我們可以運用數(shù)據(jù)法支撐我們的觀點。據(jù)悉，中國目前有4013家博物館向社會免費開放，占全國博物館總數(shù)的85.5%。微觀維度來講，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，工作節(jié)奏的日益加快，越來越多游客喜歡選擇相對放松簡單的娛樂方式，參觀博物館相對更輕松，更省時間。同時，我們可以還可以分析，參觀博物館可以開闊視野，增長知識，增加人們的文化底蘊。

　　第三段，我們可以對此表進行評述，認為此趨勢是好的，未來依然將會繼續(xù)。

　　簡單說下小作文，小作文一改往日傳統(tǒng)，此次考察回復教授的邀請信，教授邀請你去做presentation，給留學生講中國的文化，要求大家回復他接受邀請，并列出presentation 的要點。其實此次的小作文有反壓題的意味在里邊，同學在處理此次小作文的時候首先要接受邀請表達感謝，并且羅列出演講的要素。