一、心理學(xué)導(dǎo)論考查目標(biāo)

　　1、理解和掌握心理學(xué)的基本事實、基本概念和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢。

　　2、能夠運用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實際問題。

　　二、心理學(xué)導(dǎo)論考點解析

　　第一部分

　　從上表中可以看出，這部分主要的出題方式以選擇題形式出現(xiàn)，所以在新一輪的復(fù)習(xí)中，這部分內(nèi)容要全面通讀幾遍，對每個知識點都要有所了解，能達(dá)到再認(rèn)的水平。對于"心理學(xué)研究方法"需要多理解，它不僅出現(xiàn)在心理學(xué)導(dǎo)論中，還出現(xiàn)在實驗心理學(xué)的考點中，所以需要多理解；對于"大腦皮層和機能"，可以對照大腦各區(qū)域的位置和功能進行理解和記憶。"腦機能學(xué)說"需要細(xì)致的理解，能再認(rèn)、爭取能識記相關(guān)的重要內(nèi)容。這兩章的內(nèi)容相對瑣碎和繁雜，需要多看書、多理解，遵循從粗到細(xì)、到小的原則，防止記混。

　　第二部分

　　總的來說，這部分細(xì)節(jié)比較多，而且有許多重要的概念，需要進行對比記憶，可以從概念、特點、分類等方面進行復(fù)習(xí)。同時注意概念之間的區(qū)別，提高記憶的有效性。在這一部分，感覺、知覺、意識容易出選擇題，所以注意細(xì)節(jié)把握；注意、記憶、思維部分容易出簡單或綜合題，并且跟發(fā)展與教育心理學(xué)相聯(lián)系，容易結(jié)合出綜合題。在2014年的考題中，出現(xiàn)了關(guān)于"知覺的組織原則"的簡答，所以這一部分還是需要重點掌握的。在2016的考題中，出現(xiàn)了"簡述斯騰伯格關(guān)于短時記憶信息提取方式的三種假設(shè)及研究結(jié)果"因此記憶這部分內(nèi)容需要加以重視，并結(jié)合實驗心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容一起復(fù)習(xí)，有助于增強復(fù)習(xí)效果。

　　復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握一定的方法進行知識點的比照記憶和聯(lián)想記憶。知識點很多，而且都很重要，必須以重點概念為重心向四周發(fā)散補充，查漏補缺，同時，充分重視知覺、記憶、思維等三章的重要理論進行學(xué)習(xí)。

　　第三部分

　　這部分的重點是動機、需要與意志，是這部分很可能出簡答題或綜合題，在2016的考題中，出現(xiàn)了"結(jié)合案例運用動機-成就目標(biāo)理論和情緒的評定-興奮說分析王剛和李明對同樣的業(yè)績卻有不同反應(yīng)的原因？"的綜合題，因此請考生必須對每部分的內(nèi)容整體理解、記憶，并且在理解的基礎(chǔ)上思考其中可關(guān)聯(lián)之處，培養(yǎng)一種出題人的思路。

　　第四部分

　　這部分內(nèi)容體系相對比較完整，可以自己組織專題進行歸納總結(jié)，這樣以便能把相關(guān)的知識都串聯(lián)起來，不遺漏知識點，同時這部分與發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)部分結(jié)合緊密，容易結(jié)合起來出題，故在復(fù)習(xí)的過程中，多聯(lián)系，保證自己的知識是連貫的，富有邏輯，這樣在遇到問題的時候，才能保持思維清晰，靈活發(fā)揮。另外，一些重要的理論一定要掌握好，2014年的試題中有出"加德納的多元智力理論"的簡答題。

　　第五部分

　　社會心理學(xué)最近幾年大綱沒有變化。這部分的內(nèi)容在2015年真題簡答題中考查了"什么是社會助長與社會惰化？簡要比較二者的異同"。反映了一種趨勢，就是心理學(xué)考察越來越與社會接軌，與實踐接軌，大家對這部分內(nèi)容需要了解和掌握。