Time Management and Plan

　　合理安排時(shí)間最好的方法就是制定計(jì)劃，可以給大家參考一下我當(dāng)時(shí)計(jì)劃表。我也沒(méi)有完全按照這份時(shí)間表執(zhí)行，因?yàn)橛?jì)劃都是完美的，總有一些事情和一些情緒干擾著我們，我能做到的就是盡量使自己去按照計(jì)劃做。但是絕不要因?yàn)橐粫r(shí)的計(jì)劃沒(méi)完成而放棄整個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行，計(jì)劃完成70%就算成功了。另外，老師也會(huì)給你一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)比較粗，你還要根據(jù)自己的情況進(jìn)行細(xì)化。細(xì)化的程度一定要精細(xì)到每月每周每天分別完成什么任務(wù)，最好還要規(guī)定一下自己的掌握程度。比如，九月份第一周學(xué)會(huì)形式邏輯如何解題，到十月的第三周，就應(yīng)該能很熟練地運(yùn)用這些方法，并保證基本不錯(cuò)題。

　　Goal and Attitude

　　目標(biāo)的重要性不言而喻，要培養(yǎng)制定目標(biāo)和分解目標(biāo)的意識(shí)。報(bào)考哪所學(xué)校和最后考到多少分是你的終極目標(biāo)，但不要忘記在復(fù)習(xí)過(guò)程中分解目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，我稱其為“目標(biāo)階梯”。目標(biāo)階梯也是需要根據(jù)自己的水平不斷修正和調(diào)整的。模考階段，目標(biāo)階梯的作用比較明顯。我最初五次�？嫉哪繕�(biāo)分別是：國(guó)家線、180、190、200、210，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己第一次�？季统�過(guò)了200，于是調(diào)整了目標(biāo)，分?jǐn)?shù)制定的更高了些。

　　通過(guò)我制定目標(biāo)可以看出，有時(shí)候自己對(duì)自己的評(píng)估并不是很準(zhǔn)確，有時(shí)候會(huì)低估自己的水平，有時(shí)候會(huì)高估。低估可能還好些，如果高估了自己的水平，一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切忌不相信自己考那么低的分?jǐn)?shù)。這就是態(tài)度的問(wèn)題，人總是會(huì)啟動(dòng)自我肯定機(jī)制來(lái)保護(hù)自尊。還是拿我自己的例子說(shuō)，我一度輕視數(shù)學(xué)，覺(jué)得自己是理科生數(shù)學(xué)應(yīng)該不錯(cuò)，上初中還參加過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢，因此總是不肯相信自己考出來(lái)的低分。我很困惑，請(qǐng)教我們班的牛人李劍橋，他一句話點(diǎn)醒了我，他說(shuō)，你的數(shù)學(xué)可能沒(méi)有你想象的那么好，抓好基礎(chǔ)才最重要，難題一道兩道放棄了也能考高分。于是我把對(duì)數(shù)學(xué)姿態(tài)放低，踏踏實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)題上不丟分，這也就是我對(duì)數(shù)學(xué)的目標(biāo)。

　　Logic and Critical Thinking

　　這里說(shuō)的邏輯不僅僅是考試的科目，更是一種態(tài)度，把它拿出來(lái)單獨(dú)說(shuō)，是因?yàn)樗�太重要了。你�?huì)發(fā)現(xiàn)在生活中，應(yīng)用邏輯的地方無(wú)處不在。MBA中邏輯考的是Critical thinking，即為“批判性思維”，這種思維方式是要求我們學(xué)會(huì)質(zhì)疑，也就是思辨的考慮問(wèn)題。這種Critical thinking的思維方式，會(huì)讓你思想嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、審慎雄辯。在寫作中的“論證有效性分析”中，也是用的批判性思維來(lái)解題，考查如何挖掘短文中的漏洞并逐一反駁。