世有萬千法，傍一技在身。迄今為止，我們已經(jīng)分享過各類針對(duì)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，這次我們將分享一位大神的完整版英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　對(duì)于我們來說，每個(gè)人都有對(duì)這世上之物有自已獨(dú)特的見解，所有，也才有工欲善其事，必先利其器的傳世名言，同理，任何一種傳世名言或是理論學(xué)說，對(duì)于我們中的任何一個(gè)人來講，其內(nèi)容并不重要，重要的是為后人打開了一種思維的角度。所以，對(duì)于我們來講，重要的是將所學(xué)所看所聞，當(dāng)作一種信息，當(dāng)作一種辯別或是轉(zhuǎn)化為自已所用的資料，然后結(jié)于自身做出一種獨(dú)特的見解。在任何時(shí)候，總是用兩條座右銘來鼓勵(lì)自已：一，這一生，每時(shí)都是結(jié)束，每刻都是開始，只要你做;二，我之所面對(duì)陽(yáng)光而立，是不想讓你看到我身后的陰影。

　　在進(jìn)入正文前，就英語(yǔ)的聽說讀寫水平，我先向?qū)⒄J(rèn)真看此貼子的人提出幾個(gè)問題。

　　第一，當(dāng)你看CCTV—9英語(yǔ)頻道時(shí)，如果你狀態(tài)比較好時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自已有時(shí)能聽得懂80%到90%節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，那種能聽懂的心情將會(huì)給你帶來怎樣的喜悅?

　　第二，如果隨機(jī)拿本《economist》《view》等英語(yǔ)期刊雜志，或是隨拿本你自已專業(yè)的英語(yǔ)原版(或影印版)都能很輕松的閱讀下來，而且在你連續(xù)看兩三面時(shí)，你都不用去查詞典，那種閱讀的帶來的快感，又會(huì)給帶來怎樣的心動(dòng)?

　　第三，當(dāng)你遇到一個(gè)外國(guó)人時(shí)，突然有一種很想與他聊天欲望，你能很自然的走上前去，跟他說上幾句關(guān)于二戰(zhàn)或是布什總統(tǒng)是是非非，那又是種怎樣的誘惑力?

　　在此，如果我對(duì)你說，我就是按照后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，才接近上面這個(gè)水平，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)只要你有恒心，英語(yǔ)也不是那么難，而在整個(gè)過程中，

　　你所需就只有三件必要地東西：

　　一是，時(shí)間;

　　二是，耐心;

　　三是，信念;

　　只要你能在整個(gè)過程中堅(jiān)持這三點(diǎn)，你的英語(yǔ)水平就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　自已寫這貼子的目的，不僅適用于你過四六級(jí)與考研，如果拋開應(yīng)試教育的目的，當(dāng)我們把英語(yǔ)當(dāng)作一種工具，或是說得理想化一些，當(dāng)作一種樂趣時(shí)，當(dāng)作你個(gè)人內(nèi)在能力與素質(zhì)時(shí)，這也未必是壞事。在正文中所要提到的學(xué)習(xí)方法，都是我本人切身經(jīng)驗(yàn)，在講述的過程中也會(huì)對(duì)各種考研英語(yǔ)資料用書等優(yōu)劣做一個(gè)比較陳述。而其中自已也走不少歪路，所以，自已會(huì)將之提練出來，與閱讀此貼的人一起交流，一起進(jìn)步，如果說我的貼子能對(duì)你哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)幫助，我也會(huì)很高興的，畢竟，花之送人，手有余香。記得哲人文萊說過，最重要的是那些與我們同行的人。對(duì)于我們來說，最昂貴的莫過于在時(shí)間的醒悟，如果你能在時(shí)間上比別人更成熟一步，你就會(huì)有更多的成功機(jī)率。要記�。耗悻F(xiàn)在的每天的努力與浪費(fèi)的程度，都會(huì)在你以后的工作與生活機(jī)會(huì)中表現(xiàn)出來。

　　為方便大家閱讀，以下的正文依次按照《單詞篇》《閱讀篇》《聽力篇》《口語(yǔ)篇》四個(gè)部份來寫，構(gòu)架大體一致，都提及到自已的學(xué)習(xí)方法、心得以及用考研用書分析，最后附上《結(jié)束語(yǔ)》。

　　單詞篇

　　無論你只是僅為四六級(jí)，還是為考研而學(xué)英語(yǔ)，單詞是你第一個(gè)最踏實(shí)的臺(tái)階，也是你想學(xué)好英語(yǔ)必需要克服與跨越的。它是英語(yǔ)聽說讀寫中最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。打個(gè)比方說吧。如果把英語(yǔ)的單詞比作商品，那么英語(yǔ)的聽說讀寫能力就好比貨幣，如果貨幣失去商品為支撐，那么貨幣就是堆毫無價(jià)什與意義的東西。所以，單詞就是你英語(yǔ)能力這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)作時(shí)的點(diǎn)火器。下面分兩四六級(jí)與考研兩個(gè)層面來來討論單詞。

　　當(dāng)你準(zhǔn)備考四六級(jí)或是考研時(shí)，你的單詞量有多少?四千?六千?還是說考研所定的五千多些?如果你僅只有這六千左右單詞量的話，在你看專業(yè)原版書籍或是其它稍微難一些英美文章時(shí)，我敢斷定你得總是得把詞典時(shí)不時(shí)的拿出來查看一些陌生單詞!再進(jìn)一步來講，如果每遇到出陌生單詞你就查字典時(shí)，會(huì)給你帶來三個(gè)層面上的負(fù)在效果：一，影響你的閱讀效率;二，影響你接著閱讀的心情，因?yàn)檫@類動(dòng)作做頻繁后，會(huì)給你帶來某種心理暗示：英語(yǔ)怎么難啊!導(dǎo)致你越來越來討厭英語(yǔ)，于是，就成就一種惡性循環(huán)!三，損耗你的閱讀時(shí)間，造成你的閱讀時(shí)成本過大，比如這篇文章本來只要一個(gè)小時(shí)就可以讀完，你卻因?yàn)榘岩恍�時(shí)間用于查去陌生單詞上去了，于是，總共花了一個(gè)小時(shí)二十分讀完，這樣值得么?

　　所以，對(duì)于單詞數(shù)量來講，如果你想達(dá)到快讀一目三行的速讀，你的單詞量必須達(dá)到一萬個(gè)左右!本人的單詞擁有量最高達(dá)到過一萬三千個(gè)左右。除了四六級(jí)與考研所要求達(dá)到的詞匯量，自已還大量閱讀其它很多英文雜志，把在閱讀過程中所遇到陌生單詞統(tǒng)統(tǒng)抄在一個(gè)小本子上，在有空閑時(shí)間時(shí)，就會(huì)把這些陌生單詞反反復(fù)復(fù)的背熟，對(duì)于一些比較偏的英語(yǔ)單詞，給自已的要求是：你可不必記得這個(gè)單詞如何拼寫，但至少看到這個(gè)單詞時(shí)，你能知道它的常用中文意思。

　　那我們又能如何做到大部份單詞爛熟于心呢?根據(jù)19世紀(jì)二三十年代在心理學(xué)界流行的“刺激——反應(yīng)”理論，大意是說，人的生理機(jī)制是有一定機(jī)械性的，只要重復(fù)給予刺激，最后會(huì)形一種條件式的反應(yīng)的。所以，要想做到英語(yǔ)單詞爛熟于心，你必須要不斷的背，要不斷的看單詞書!至少把考研的單詞書背個(gè)至少五十來遍吧!把記憶區(qū)中的一些盲點(diǎn)盡力減少到最低。