一般來說考研專碩公共課英語科目多考英語二，難度相對較小;學(xué)碩公共課英語科目考英語一，難度比較大。專碩多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力，難度相對較小;學(xué)碩公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)(農(nóng))或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué)，難度較大。

　　區(qū)別：

　　學(xué)碩是以培養(yǎng)科研人才為主，職業(yè)目標(biāo)為大學(xué)教師和科研機構(gòu)研究人員，側(cè)重理論教育。學(xué)生畢業(yè)后社會認(rèn)可度比較高。和專碩相比，學(xué)術(shù)型研究生理論知識充足，但實踐和應(yīng)用能力欠缺，動手能力相對較弱。

　　專碩側(cè)重理論研究和實踐應(yīng)用，最突出的特點是學(xué)術(shù)性和職業(yè)性相結(jié)合。主要培養(yǎng)在某個專業(yè)或某一行業(yè)領(lǐng)域具有堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，同時具有解決問題的實際能力且具有職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型人才。一般獲得專碩學(xué)位的人往往從事以實踐為導(dǎo)向的工作比較多。

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