華課網(wǎng)校官方公眾號
焚題庫官方公眾號
1Z204036 施工質(zhì)量與設(shè)計質(zhì)量的協(xié)調(diào)
一、項目設(shè)計質(zhì)量的控制
要保證施工質(zhì)量,首先要控制設(shè)計質(zhì)量。要以使用功能和安全可靠性為核心,進行下列設(shè)計質(zhì)量的綜合控制:
(1)項目功能性質(zhì)量控制:平面空間和生產(chǎn)工藝流程組織。
(2)項目可靠性質(zhì)量控制:使用年限和正常使用條件。
(3)項目觀感性質(zhì)量控制:總體格調(diào)、觀感效果,環(huán)境適宜性和協(xié)調(diào)性。
(4)項目經(jīng)濟性質(zhì)量控制:價值工程、優(yōu)化設(shè)計提高性價比。
(5)項目施工可行性質(zhì)量控制:不能脫離現(xiàn)實的技術(shù)與裝備水平。
二、施工與設(shè)計的協(xié)調(diào)【重要】
1.設(shè)計聯(lián)絡(luò)
項目建設(shè)單位或監(jiān)理單位應(yīng)組織施工單位到設(shè)計單位進行設(shè)計聯(lián)絡(luò),其任務(wù)主要是:
(1)了解設(shè)計意圖、設(shè)計內(nèi)容和特殊技術(shù)要求,分析其中的施工重點和難點;
(2)了解設(shè)計進度,對設(shè)計和施工進度進行協(xié)調(diào),使施工得以連續(xù)順利進行;
(3)從施工質(zhì)量控制的角度,提出合理化建議,優(yōu)化設(shè)計,為保證和提高施工質(zhì)量創(chuàng)造更好的條件。
2.設(shè)計交底和圖紙會審
建設(shè)單位和監(jiān)理單位應(yīng)組織設(shè)計單位向所有的施工實施單位進行詳細的設(shè)計交底,使實施單位充分理解設(shè)計意圖,了解設(shè)計內(nèi)容和技術(shù)要求,明確質(zhì)量控制的重點和難點。
認真地進行圖紙會審,深入發(fā)現(xiàn)和解決各專業(yè)設(shè)計之間可能存在的矛盾,消除施工圖的差錯。
【例題1·單選】對于建筑工程項目,項目設(shè)計的( )質(zhì)量控制主要是指建筑物的總體格調(diào)、外部形體及內(nèi)部空間觀感效果,整體環(huán)境的適宜性、協(xié)調(diào)性,文化內(nèi)涵的韻味及其魅力等的體現(xiàn)。
A.可靠性
B.功能性
C.經(jīng)濟性
D.觀感性
【答案】D
【解析】項目觀感性質(zhì)量控制:對于建筑工程項目,主要是指建筑物的總體格調(diào)、外部形體及內(nèi)部空間觀感效果,整體環(huán)境的適宜性、協(xié)調(diào)性,文化內(nèi)涵的韻味及其魅力等的體現(xiàn);道路、橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施工程同樣也有其獨特的構(gòu)型格調(diào)、觀感效果及其環(huán)境適宜的要求。
【例題2·多選】下列屬于設(shè)計交底的目的的是( )。
A.使實施單位充分理解設(shè)計意圖
B.了解設(shè)計內(nèi)容和技術(shù)要求
C.深入發(fā)現(xiàn)和解決各專業(yè)設(shè)計之間可能存在的矛盾
D.明確質(zhì)量控制的重點和難點
E.消除施工圖的差錯
【答案】ABD
【解析】建設(shè)單位和監(jiān)理單位應(yīng)組織設(shè)計單位向所有的施工實施單位進行詳細的設(shè)計交底,使實施單位充分理解設(shè)計意圖,了解設(shè)計內(nèi)容和技術(shù)要求,明確質(zhì)量控制的重點和難點;同時認真地進行圖紙會審,深入發(fā)現(xiàn)和解決各專業(yè)設(shè)計之間可能存在的矛盾,消除施工圖的差錯。C、E屬于圖紙會審的目的。
。 。 。 |
一級建造師考試知多少?搶先領(lǐng)取資料慢慢看! |
。 。 。 | |||
一建題庫下載 | |||||
加群即享 |
責(zé)編:xieliu
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計實操統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護士資格證初級護師主管護師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論