1."教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望"，"教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問"。這正是( )的"教育學(xué)"思想超出他的前人和同代人的地方。(2009年吉林)

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.康德

　　D.赫爾巴特

　　【答案】C。解析：在康德看來，人只有通過教育才能成為一個(gè)人。

　　2.“拔苗助長(zhǎng)”，“凌節(jié)而施”違背了人心發(fā)展的( )(2012年遼寧)

　　A.階段性規(guī)律

　　B.順序性規(guī)律

　　C.不平衡性規(guī)律

　　D.差異性規(guī)律

　　【答案】B 。解析：兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性。順序性要求要循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。A中的階段性是指?jìng)�(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。C中個(gè)體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。它要求要抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。D中差異性是指年輕一代在興趣、愛好、意志、性格等方面存在著個(gè)別差異，要求我們因材施教。

　　3.使用“失敗是成功之母”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等名言導(dǎo)入新課的方法是( )(2014年遼寧)

　　A.引趣式

　　B.激勵(lì)式

　　C.直接導(dǎo)入式

　　D.故事式

　　【答案】B。

　　4.奠定班級(jí)授課制理論基礎(chǔ)的代表性著作是()(2014年河南)

　　A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

　　B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

　　C.巴班斯基的《教學(xué)過程最優(yōu)化》

　　D.杜威的《民主主義與教育》

　　【答案】B。

　　5.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是( )(2009年河南)

　　A.個(gè)別教學(xué)

　　B.小組教學(xué)

　　C.班級(jí)授課制

　　D.復(fù)式教學(xué)

　　【答案】C。

　　6.下列說法中，符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(2006年修訂)規(guī)定的是(　)(2012年安徽)

　　A.國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費(fèi)

　　B.義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)教育行政部門為主的管理體制

　　C.國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法

　　D.對(duì)違反學(xué)校管理體制的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)教育無效后，可以開除

　　【答案】C。解析：義務(wù)教育不收學(xué)雜費(fèi)，學(xué)校不可開除違反學(xué)校管理體制的學(xué)生，義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)人民政府為主的管理體制。

　　7."十年離別后，長(zhǎng)大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容"，這是一種( )。(2009年吉林)

　　A.再認(rèn)

　　B.有意再現(xiàn)

　　C.直接再現(xiàn)

　　D.間接再現(xiàn)

　　【答案】D。解析：間接再現(xiàn)是指通過中介性聯(lián)想方能喚起過去的經(jīng)驗(yàn)，"稱名憶舊容"，這是通過名字間接再現(xiàn)舊面孔。

　　8.個(gè)體從出生成熟衰老直至死亡的真?zhèn)�生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化指的是()(2014年遼寧)

　　A.生理發(fā)展

　　B.心理發(fā)展

　　C.認(rèn)知發(fā)展

　　D.均衡發(fā)展

　　【答案】B。

　　9.小學(xué)后期、初中時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()(2010年吉林)

　　A.學(xué)習(xí)興趣

　　B.贏得地位

　　C.得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

　　D.獲得同學(xué)贊賞

　　【答案】D。解析：兒童后期、少年期即小學(xué)后期、初中時(shí)期的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已由渴望受到長(zhǎng)輩的贊賞為主轉(zhuǎn)向贏得在同伴群體和集體中的贊賞為主。

　　10.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家是( )。(2009年河南)

　　A.蘇格拉底

　　B.柏拉圖

　　C.亞里士多德

　　D.德莫克里特

　　【答案】A。解析：蘇格拉底是最主要的代表。