二、判斷題

　　1.仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。 (√)

　　2.教師廉潔從教，就必須堅守大義，不取非法之利。(√)

　　3.在市場經(jīng)濟、改革開放的沖擊和影響下，要教師廉潔從教是不可能的。(×)

　　4.教師尊重家長，有利于教書育人工作順利的開展。 (√)

　　三、解答題

　　1.教師在與家長交往中合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些?

　　【參考答案】

　　謙虛和藹;尊重理解;一視同仁;角色置換。

　　2.什么是教學(xué)姿態(tài)?它有哪些要求?

　　【參考答案】

　　教態(tài)就是教學(xué)姿態(tài)，就是教師在教學(xué)中的表情、語言、手勢和身姿的綜合表現(xiàn)。

　　(1)站態(tài)要有安定感和力度，這樣有利于學(xué)生提高情緒，振作精神，隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，要求教師適當(dāng)變化站姿;

　　(2)要用優(yōu)美的手勢正確地表達(dá)感情，不能指手畫腳，盛氣凌人;

　　(3)面部表情要豐富，但不做作，要善于運用喜、怒、哀、樂、愛、恨、怨、嘆等表情;

　　(4)要用普通話教學(xué)，力求發(fā)音正確、語調(diào)流暢、抑揚頓挫。

　　3.教師理解學(xué)生表現(xiàn)在哪些方面?(寫六條即可)

　　【參考答案】

　　(1)站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài);

　　(2)讓全班學(xué)生共同討論決定班級的活動;

　　(3)選擇班干部時，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，公開唱票;

　　(4)遇事能耐心傾聽學(xué)生的想法，不打斷學(xué)生的講話，不急于發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生把話說完;

　　(5)尊重學(xué)生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心;

　　(6)在課堂上，允許學(xué)生提出不同的見解;

　　(7)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表不同意見;

　　(8)給學(xué)生機會，給教師提意見;

　　(9)重視來自學(xué)生的反饋信息，多與學(xué)生溝通。

　　4.簡述教師道德教育對自身素質(zhì)的提高和完善的重要作用。

　　【參考答案】

　�、倌苁菇處熣�確認(rèn)識教師職業(yè)的意義，深刻理解教師所擔(dān)負(fù)的社會職責(zé)和使命，確立堅定的職業(yè)信念;

　�、谀艽龠M(jìn)教師改善勞動態(tài)度，敬業(yè)愛生，形成良好的教風(fēng);

　�、勰芴岣呓處煹男袨檫x擇能力和心理素質(zhì);

　�、苣艽偈菇處熍�力鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5.簡述教師道德教育的主要內(nèi)容和體系。

　　【參考答案】

　　教師道德教育具有豐富的內(nèi)容和體系：

　�、購臋M向看，教師道德教育包括教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)人格等內(nèi)容;

　　②從縱向看，教師道德教育包括三個基本層次：理想層次、原則層次和規(guī)則層次.

　　6.什么是教師職業(yè)作風(fēng)?人民教師應(yīng)該樹立哪些優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)?

　　【參考答案】

　　教師職業(yè)作風(fēng)，就是指教師在自身職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一貫的態(tài)度和行為。

　　人民教師應(yīng)該樹立以下優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)：

　�、賹嵤虑笫恰�堅持真理;②工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé);③忠誠坦白，平等待人;④發(fā)揚民主、團結(jié)互助 。

　　7.簡述教師的職業(yè)紀(jì)律。

　　【參考答案】

　　教師職業(yè)紀(jì)律就是教師在從事教育勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應(yīng)做到以下幾點：(1)要有教師意識并不斷強化這種意識;(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定;(3)在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀(jì)律;(4)從一點一滴做起;(5)虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。

　　8.簡述教師自我更新的主要內(nèi)容。

　　【參考答案】

　　不斷的更新是指，在四個基本的生活方面(身體、精神、心智、社會情感)中如何不斷的進(jìn)行自我更新。(1)身體：適當(dāng)運動和營養(yǎng)，保持健康;(2)精神：蕩滌心靈塵埃;(3)心智：不要停止自我教育;(4)社會情感：歷練待人處事之道。