【導(dǎo)讀】目前報考英語學(xué)科教師資格需要進行全英試講，雖然很多考生的英語寫作能力很強，但薄弱的口語表達能力卻成為了他們學(xué)習(xí)過程中的軟肋，很多人正因為畏懼而放棄了報考，那么我們?nèi)绾慰朔�英語試講的恐懼心理呢?

　　目前報考英語學(xué)科教師資格需要進行全英試講，雖然很多考生的英語寫作能力很強，但薄弱的口語表達能力卻成為了他們學(xué)習(xí)過程中的軟肋，很多人正因為畏懼而放棄了報考，那么我們?nèi)绾慰朔�英語試講的恐懼心理呢?

　　有這樣恐懼心理的考生，常常有以下三種：

　　第一種是英語水平還不錯的但是不自信的，針對這種考生必須一開始就無條件的要求必須全英，并且當(dāng)眾對全英的考生給予表揚和肯定;

　　第二種是英語水平較差的，針對這樣的考生應(yīng)該提前將準(zhǔn)備好的英語口語提綱用語打印幾份，發(fā)給他們，讓他們看著說或者非常專業(yè)的術(shù)語會允許他們適當(dāng)用一下中文;

　　第三種是英語口語水平很差的考生，這種考生年齡通常較大，多是以前那種啞巴英語教育的結(jié)果，但其實基本功不錯而且語法知識和詞匯更為扎實，這個時候第一要做的就是做他們的思想工作，給他們多做心理建設(shè)，鼓勵他們，讓他們看到自身的優(yōu)勢，重拾他們的信心，然后允許他們半中半英試講，但要求他們一天天必須有所進步。第二要做的就是，給他們看一些英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻，讓他們多模仿，學(xué)著學(xué)著就像了，像著像著就是了。慢慢的最終所有考生都可以全英試講。

　　相信自己，克服恐懼，勇敢去嘗試，英語是這樣，所有的事情也是這樣，只要努力去嘗試，就沒有做不成的事情!