第一題

　　長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與正方形周長(zhǎng)之間區(qū)別是什么?

　　【參考答案】

　　長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，因此周長(zhǎng)是：(長(zhǎng)+寬)×2。正方形是長(zhǎng)方形的特殊情況。

　　正方形的四條邊相等，因此周長(zhǎng)是邊長(zhǎng)×4。

　　第二題

　　學(xué)生對(duì)探究長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過(guò)程是比較難的，你在教學(xué)過(guò)程中是如何設(shè)計(jì)的?

　　【參考答案】

　　在學(xué)生探究周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過(guò)程中，不可忽視周長(zhǎng)的測(cè)量環(huán)節(jié)，測(cè)量圖形的周長(zhǎng)，不僅是推導(dǎo)公式的重要教學(xué)手段，同時(shí)又是教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)學(xué)生親身經(jīng)歷感知周長(zhǎng)，使學(xué)生體會(huì)到周長(zhǎng)是一個(gè)一般概念，避免學(xué)生產(chǎn)生只有規(guī)則圖形才能求周長(zhǎng)的思維定勢(shì)，但是也能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有封閉圖形一周的長(zhǎng)度才是周長(zhǎng)，必須從起點(diǎn)回到起點(diǎn)。在經(jīng)歷不同圖形周長(zhǎng)求法的知識(shí)形成過(guò)程中，充分感知周長(zhǎng)是長(zhǎng)度單位，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)是可以測(cè)量的，同時(shí)感受“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)而推導(dǎo)出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。