參考答案：

　　1.【答案】B。解析：獎(jiǎng)懲是中小學(xué)品德評價(jià)的一種方式。

　　2.【答案】A。解析：基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)，是中小學(xué)課程的主要組成部分�；�礎(chǔ)課程是必修的、共同的課程。

　　3.【答案】C。解析： 人的身心發(fā)展具有一定的順序性，所以教育應(yīng)該循序漸進(jìn)。

　　4.【答案】A。解析：相對評價(jià)是在被評價(jià)對象的群體中建立基準(zhǔn)(通常均以該群體的平均水平作為這一基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個(gè)對象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)勢。這兩句話意在強(qiáng)調(diào)評價(jià)時(shí)的基準(zhǔn)，屬于相對評價(jià)。

　　5.【答案】B。解析：先行組織者策略就是利用已有知識經(jīng)驗(yàn)對即將學(xué)習(xí)的新知識的影響。

　　6.【答案】C。解析：有意注意又稱隨意注意，是有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力的注意。引起有意注意的條件：第一、明確活動的目的和任務(wù);第二、排除無關(guān)刺激的干擾;第三、培養(yǎng)對事物的間接興趣。間接興趣是指對活動目的或活動的最后結(jié)果的興趣。題目中的注意類型屬于有意注意。

　　7.【答案】A。解析：本題考查人格的特點(diǎn)。人格具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整體性(統(tǒng)合性)和功能性的特點(diǎn)。一個(gè)人的人格是在遺傳、環(huán)境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨(dú)特的心理特點(diǎn)。人與人沒有完全一樣的人格特點(diǎn)。所謂“人心不同，各如其面”，就是人格的獨(dú)特性。故選A。

　　8.【答案】C。解析：本題考查對中學(xué)生性情感發(fā)展變化階段的了解。其中，異性眷戀階段是男女學(xué)生在異性好感的基礎(chǔ)上，各自形成一個(gè)或幾個(gè)異性的“理想模型”，并在與眾多男生女生的交往中，逐漸由對群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)�個(gè)別異性依戀的階段。他們僅把特定的異性視為自己交往的對象，持續(xù)的交往，相互愛慕，進(jìn)入戀愛。故選C。

　　9.【答案】C。解析：小紅花是一種象征性強(qiáng)化物，屬于代幣的一種，所以這種方法屬于代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。故選C。

　　10.【答案】C。解析：ABC理論中，A是誘發(fā)性事件，B是個(gè)體對A的信念觀點(diǎn)，C是個(gè)體的行為反應(yīng)和情緒。故選C。