參考答案及解析

　　1.【答案】B。中公講師解析：精細加工策略包括記憶術(shù)(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺聯(lián)想);做筆記;提問;生成性學習;利用背景知識，聯(lián)系實際等。

　　2.【答案】A。中公講師解析：處于同一抽象概括的為水平遷移，處于不同抽象概括水平的為垂直遷移。

　　3.【答案】A。中公講師解析：逆向負遷移是指后繼學習對先前學習的消極影響，題干中材料一的學習是先前學習，材料二的學習是后繼學習，而在回憶材料一時，材料二產(chǎn)生了干擾，即消極影響，所以屬于逆向負遷移。

　　4.【答案】D。中公講師解析：1908年，賈德根據(jù)水下?lián)舭袑嶒炋岢隽诉w移的概括化理論。

　　5.【答案】C。中公講師解析：賈德認為，在先期學習A中所獲得的東西，之所以能遷移到后期的學習B，是因為在學習A時獲得了一般原理，這種一般原理可以部分或全部運用于A、B之中。根據(jù)這一理論，兩個學習活動之間存在的共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是，學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理。所以賈德的遷移理論稱為“概括說”或“類化說”。題干中“ing”是現(xiàn)在進行時的原理。故選C。

　　6.【答案】B。中公講師解析：學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響，如通常所說的“舉一反三”、“觸類旁通”。

　　7.【答案】D。中公講師解析：學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學習過程的復雜的方案。

　　8.【答案】AC。中公講師解析：A屬于監(jiān)控策略、B屬于復述策略、C屬于調(diào)節(jié)策略、D屬于精加工策略。

　　9.【答案】×。中公講師解析：知之者不如好之者，好之者不如樂之者強調(diào)的是內(nèi)部動機。

　　10.【答案】×。中公講師解析：學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習的動機是外部動機。