代化教育制度，維護(hù)教育關(guān)系主體的合法權(quán)益，加速教育法制建設(shè)，提供了根本的法律保障�！督逃�法》的頒布，標(biāo)志著中國教育工作進(jìn)入全面依法治教的新階段，對我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，以及社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以要深刻的理解《中華人名共和國教育法》的地位。其頒布于1995年3月18日，之后經(jīng)過第八屆全國人民代表大會第三次會議通過2009年8月27日，根據(jù)第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議《關(guān)于修改部分法律的決定》第一次修正;2015年12月27日，根據(jù)第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議《關(guān)于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第二次修正)。也就是現(xiàn)在看到的版本。

　　整個教育法中最重要的考點(diǎn)就是教育法的第八條：【教育與國家利益】 教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。這條在教招考試中是特別高頻的考點(diǎn)，高頻點(diǎn)就在于教育與宗教相分離。這條法規(guī)的其實(shí)有兩層的含義：第一，在社會主義中國，實(shí)行宗教信仰自由。所以，教育工作者不得干涉學(xué)生信仰宗教的自由，要保障他們信仰宗教的權(quán)利;其次，在社會主義中國，實(shí)行的是人民民主專政的制度，人民是國家的主人。這就要求，任何組織、任何個人、任何宗教不得非法干預(yù)中國的教育事業(yè)，不得危害中國的教育制度，不得在學(xué)校里面舉行任何的宗教活動和發(fā)表反動的言論。曾經(jīng)在中國有個這樣的真實(shí)事例，一個民族大學(xué)的教授在上午的馬哲課里沒有宣講唯物主義精神，而是宣揚(yáng)本民族信仰的宗教，發(fā)表不當(dāng)?shù)难哉摚�干預(yù)了正常的教學(xué)工作。所以，下課后就被同學(xué)舉報(bào)，下午就被公安局逮捕了。所以，一定要認(rèn)識到我國實(shí)行的教育與宗教想分離制度。

　　以上呢，就是《中華人名共和國教育學(xué)》最重要的一個考點(diǎn)，希望對大家的復(fù)習(xí)有所幫助。