教師招聘考試《教育學》章節(jié)重點（第十一章）

　　【課程概述】

　　一、課程的一般概念

　　所謂課程，即“課業(yè)及其進程”。課程概念是課程論最基本的概念，我國的課程概念有廣義、狹義之分。廣義的課程的定義可以這樣表述：課程是指學生在校期間所學內(nèi)容的總和及進程安排。狹義的課程特指某一門學科。我們所研究的課程是廣義的，是各級各類學科為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學習科目及其進程的總和。

　　二、課程的分類

　　課程類型是指課程的組織方式或指設計課程的種類。

　　(一)根據(jù)課程任務，可分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程

　　基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎教養(yǎng)，是中小學課程的主要組成部分。

　　拓展型課程注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習。研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力。

　　(二)根據(jù)課程制定者或管理層次，可分為國家課程、地方課程、學校課程

　　所謂國家課程，是由中央教育行政機構編制和審定的課程，其管理權屬中央級教育機關。國家課程是一級課程。

　　所謂地方課程，就是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程，屬二級課程。

　　三、制約課程的基本因素(3點)

　　(1)一定歷史時期社會發(fā)展的要求及提供的可能;

　　(2)一定時代人類文化及科學技術發(fā)展水平;

　　(3)學生的年齡特征、知識、能力基礎及其可接受性。

　　【同步練習】

　　1、在我國，課程具體表現(xiàn)為__________、__________、__________。

　　【答案】教學計劃 教學大綱 教科書

　　2、根據(jù)課程任務，可將課程分為__________、__________、__________。

　　【答案】基礎型課程 拓展型課程 研究型課程

　　3、根據(jù)課程制定者或管理層次，可將課程分為__________、__________、__________。

　　【答案】國家課程 地方課程 學校課程

　　名詞解釋

　　課程(廣義)：廣義的課程是指學生在校期間所學內(nèi)容的總和及進程安排。狹義的課程特指某一門學科。

　　選擇題

　　1、第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和(　　)

　　A、活動課程

　　B、社會課程

　　C、學校課程

　　D、特色課程

　　【答案】C

　　2、歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的( )

　　A、學科課程

　　B、活動課程

　　C、綜合課程

　　D、融合課程

　　【答案】A

　　3、下列屬于一級課程的是( )

　　A、國家課程

　　B、地方課程

　　C、學校課程

　　D、基礎型課程

　　【答案】A

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