一、單項(xiàng)選擇題
1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( )
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
2.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是( )
A.教育法學(xué)教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育,依法指揮、組織、管理、實(shí)施、
監(jiān)督、參與教育活動(dòng)
D.教育立法
3.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到( )
A.社會(huì)生活和群體的影響
C.教育法規(guī)的影響
B.教育對(duì)象的影響
D.教育原則的影響
4.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”,這實(shí)際上違背了( )
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
5.俗話說(shuō)“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到( )
A.嚴(yán)以律己,以誠(chéng)待人
C.相互幫助通力合作
B.謙虛為懷、戒驕戒躁
D.凡是不要先出頭
6.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須( )
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.實(shí)事求是
C.與時(shí)俱進(jìn)
D.理論聯(lián)系實(shí)際
7.荀況說(shuō):“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說(shuō)
而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師!毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基
本要求的是( )
A.品德為師
B.經(jīng)驗(yàn)為師
C.專業(yè)為師
D.身正為師
二、多項(xiàng)選擇題
1.對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為
A.教師的行為示范
C.教師的衣著、儀表示范
B.教師的語(yǔ)言示范
D.教師的舉止示范
2.對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括( )
A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物
B.不貪占公共和他人的錢物
C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō),有兩個(gè)具體內(nèi)容,即
D.不能抱怨自己的薪酬
A.嚴(yán)格要求自己
B.嚴(yán)格要求學(xué)生
C.刻苦學(xué)習(xí)、求知,勇于探求新理論、新知識(shí),做到鍥而不舍,學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)
D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),堅(jiān)持真理,求真務(wù)實(shí),做到誨人不倦
4.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括( )
A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求
B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策
C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)
D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益
5.下列哪些屬于違法、犯法的行為( )
A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生
C.教師私拆、私扣學(xué)生的信件
B.教師采用各種方式體罰學(xué)生
D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A【解析】為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求,教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于
律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,也是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。
2.C【解析】依法執(zhí)教的重點(diǎn)是各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育,依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。
3.A【解析】社會(huì)生活和群體對(duì)教師的職業(yè)良心的形成影響深遠(yuǎn)。
4.D【解析】“有償家教”違背了教師應(yīng)該遵守的廉潔從教的職業(yè)道德要求。
5.B【解析】這兩句話說(shuō)明教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)做到謙虛為懷、戒驕戒躁。
6.A【解析】題目是對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的釋義。
7.D【解析】荀子提出為師的四個(gè)條件包括德行、威望、講課有條理、見解精深。
二、多項(xiàng)選擇題
1.ABCD【解析】
2.ABC【解析】廉潔從教不包括教師“不能抱怨自己的薪酬”。
3.CD【解析】嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō),不包括嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。
4.BCD【解析】依法執(zhí)教的內(nèi)容不包括:依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求。
5.BC【解析】教師適當(dāng)懲罰學(xué)生和批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生均不屬于違法、犯法行為。
第二章 教師職業(yè)道德修養(yǎng)
一、單項(xiàng)選擇題
4.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占 10%!這說(shuō)明( )
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
C.教師缺乏信心
B.教師尚不具有崇高的道德境界
D.教師缺乏愛心
5.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是( )
A.依法執(zhí)教
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
6.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的( )
A.政治素養(yǎng)
B.職業(yè)道德素養(yǎng)
C.知識(shí)素養(yǎng)
D.能力素養(yǎng)
9.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是( )
A.教書育人
B.獻(xiàn)身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
二、多項(xiàng)選擇題
1.教師職業(yè)道德范疇主要包括( )
A.教師良心
B.教師義務(wù)
C.教師公正
D.教師榮譽(yù)
E.教師權(quán)力
2.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇,其特點(diǎn)包括( )
A.公正性
B.綜合性
C.穩(wěn)定性
D.內(nèi)隱性
E.廣泛性
3.教師公正的內(nèi)容包括( )
A.尊重學(xué)生的人格
B.堅(jiān)持真理
C.秉公辦事
D.獎(jiǎng)罰分明
E.平等對(duì)待每一名學(xué)生
5.廉潔從教的內(nèi)容包括( )
A.堅(jiān)持高尚情操
C.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣
B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神
D.不利用職權(quán)之便牟取私利
7.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有( )
A.教師職業(yè)道德的教育專門性
C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性
B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性
D.教師職業(yè)道德功能的多樣性
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
4.A【解析】透過(guò)題干看本質(zhì)問(wèn)題即教師與學(xué)生之間的溝通、交流沒有達(dá)到令人滿意的效果。
5.B【解析】教師因其職業(yè)的特殊性,其最首要的責(zé)任是教書育人。
6.B【解析】熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的職業(yè)道德素養(yǎng)。
9.D【解析】“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是為人師表。
二、多項(xiàng)選擇題
1.ABCD【解析】教師職業(yè)道德主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正和教師榮譽(yù)。
2.ABCDE【解析】
3.BCD【解析】教師公正的主要內(nèi)容包括堅(jiān)持真理、秉公辦事和獎(jiǎng)罰分明。平等對(duì)待每一名學(xué)生是教師公正的內(nèi)涵。
5.ABCD【解析】廉潔從教的內(nèi)容包括以上全部。
7.ABCD【解析】選項(xiàng)均屬于教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)。
第三章 教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)
一、單項(xiàng)選擇題
1.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某,我愛你”,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其“思想墮落,道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說(shuō),這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤:
①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。
、谂u(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。
、凼绽U手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。
你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
2.( )是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
A.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽
C.坦誠(chéng)相見,贊美欣賞
B.容忍異己,理解寬容
D.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼
3.“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守!边@是近代教育家( )的名言。
A.布盧姆
B.晏陽(yáng)初
C.陳鶴琴
D.陶行知
4.師德的靈魂是( )
A.關(guān)愛學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強(qiáng)反思
D.提高業(yè)務(wù)水平
5.“己欲立而立仁,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到( )
A.相互尊重與體諒
B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作C.相互交流與溝通
D.相互團(tuán)結(jié)與友愛
6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )
A.躬自厚而薄責(zé)于人
B.三人行必有我?guī)熝?/P>
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之
D.見賢思齊
7.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的( )
A.靈魂
B.動(dòng)力
C.內(nèi)在要求
D.天職
8.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須( )
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.實(shí)事求是
C.與時(shí)俱進(jìn)
D.理論聯(lián)系實(shí)際
9.據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān),這說(shuō)明教師的關(guān)愛對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有( )
A.榜樣作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.D【解析】以上說(shuō)法均正確。
2.C【解析】坦誠(chéng)相見、贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
3.D【解析】這句話是近代教育家陶行知的名言。
4.A【解析】關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。
5.C【解析】這句話告訴教師對(duì)待同事和學(xué)生要做到相互交流與溝通。6.A【解析】“躬自厚而薄責(zé)于人”告訴教師要嚴(yán)于律己、為人表率。
7.B【解析】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。
8.A【解析】嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的首要要求。
9.D【解析】教師的愛對(duì)激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)具有重要作用。