(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

　　1.小學(xué)語(yǔ)文課程基礎(chǔ)知識(shí)

　　(1)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中提出的語(yǔ)文課程性質(zhì)和基本理念

　　(2)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中提出的語(yǔ)文課程目標(biāo)與內(nèi)容(總體目標(biāo)與內(nèi)容，小學(xué)各學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容)

　　(3)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中提出的語(yǔ)文課程實(shí)施建議(教學(xué)建議，評(píng)價(jià)建議，課程資源與開發(fā)利用建議)

　　(4)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)附錄相關(guān)內(nèi)容

　　2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

　　(1)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)理論

　　(2)小學(xué)語(yǔ)文常用教學(xué)方法(在學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，通過引導(dǎo)，點(diǎn)撥，講讀，演示，創(chuàng)設(shè)情境等手段對(duì)學(xué)生的書寫、朗讀、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行有效指導(dǎo)的方法)

　　(3)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的功能、特點(diǎn)與種類

　　3.小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論的應(yīng)用

　　(1)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教材簡(jiǎn)析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等部分，其中教學(xué)過程中應(yīng)有導(dǎo)入、教學(xué)組織與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、作業(yè)等環(huán)節(jié))

　　(2)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例分析與評(píng)價(jià)

　�、� 識(shí)字與寫字教學(xué)案例分析與評(píng)價(jià)

　�、� 閱讀教學(xué)案例分析與評(píng)價(jià)

　�、� 寫話與習(xí)作教學(xué)案例分析與評(píng)價(jià)

　�、� 口語(yǔ)交際教學(xué)案例分析與評(píng)價(jià)

　　⑤ 綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)案例分析與評(píng)價(jià)

　　四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷、筆試。

　　2.考試時(shí)間150 分鐘，試卷分值120分。

　　3.主要題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、閱讀與寫作、案例分析、教學(xué)片段設(shè)計(jì)。

　　4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)部分約占70﹪，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30﹪。