6.算法與程序設計

　　了解編寫計算機程序解決問題的基本過程;

　　理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能從簡單問題出發(fā)，設計出解決實際問題的算法;

　　了解程序設計中的常用算法;

　　了解算法與數(shù)據(jù)結構的關系;

　　了解線性表、棧、隊列、二叉樹、圖的基本概念。

　　7.網(wǎng)絡技術應用

　　了解常見網(wǎng)絡連接設備;

　　了解計算機網(wǎng)絡的分類與拓撲結構;

　　理解網(wǎng)絡協(xié)議的基本概念;

　　能列舉網(wǎng)絡通信中常用的信息交換技術;

　　了解瀏覽器/服務器(B/S)結構、客戶機/服務器(C/S)結構的概念與特點;

　　了解因特網(wǎng)服務的基本類型、特點與應用領域;

　　理解IP地址的格式與分類;

　　理解域名的概念、域名解釋的基本過程;

　　了解信息交流的常用方式，能使用電子郵件、電子公告板、博客等工具表達和交流信息;

　　了解超文本標記語言(HTML)的特點;

　　網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關系;

　　了解網(wǎng)站規(guī)劃、設計、制作、發(fā)布與管理的一般過程;

　　掌握常用的網(wǎng)頁制作軟件的使用方法;

　　了解網(wǎng)站評價的一般方法。

　　(二)信息技術課程與教學論

　　1.信息技術課程與教學論基本知識

　　了解《普通高中技術課程標準(實驗)》信息技術部分所規(guī)定的模塊結構，理解信息技術課程性質、基本理念、課程目標、教學實施和教學評價。

　　2.信息技術教學設計與實施

　　具有了解學生認知特征，分析學生學習需求的能力;

　　能對信息技術教學內容進行分析，確立教學重點與難點;

　　領會“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度教學目標的含義;能確定具體課程內容的教學目標并準確表述;

　　正確選擇教學媒體，能夠收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源以優(yōu)化教學環(huán)境;

　　能結合學科的特點和學生認知特征，選擇合適的教學策略和教學方法;

　　理解信息技術教學內容組織的基本形式和策略，能夠設計合理的教學流程;

　　了解信息技術教學評價的知識和方法，能夠對學生的學習活動進行有效評價。

　　3.教學研究

　　了解教學研究的目的、方法和任務;

　　了解選擇課題的依據(jù)與原則，能制訂課題研究方案。

　　四 、考試形式

　　1.答卷方式：閉卷、筆試。

　　2.考試時間：120分鐘。

　　3.試卷分值：150分。

　　五 、試卷結構

　　1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。

　　2.內容比例：信息技術學科專業(yè)基礎主干知識約占60%，小學信息技術課程與教學論內容約占40%。

　　3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。