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概念模糊

知識點是理解了，但是不成體系，是凌亂的。對相關(guān)的理論記憶理解不深刻，題目容易混淆。

對概念和原理等的理解過于淺顯，或記得不牢，或只知其一，不知其二，當問題交織在一起時，便分辨不清，導(dǎo)致答題時似是而非。

當問題成堆時，面對題海便會顯得迷茫、不知所措、甚至于無精打彩，以至于懈怠下去。

解決方法

攻克這類問題主要就是解決理解和記憶，并要拓展知識的運用。

處于不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)要根據(jù)自己的實際情況，加強訓(xùn)練和記憶，培養(yǎng)自己的宏觀思維方式，因人而異地確定自己的學(xué)習(xí)目標、步驟和解決問題的方案，并且有效地進行目標時間管理和知識結(jié)構(gòu)體系的建立。

方法不當

對題目分析不到位，對已知和未知的聯(lián)系分析不明確，不會聯(lián)想和推理。平時缺乏方法訓(xùn)練，對題目的常規(guī)解法和特殊解法缺乏自己的歸納總結(jié)。

一上場，腦袋一片空白，想不出有任何解法。

聯(lián)系能力不強

解決方法

加強概念和基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和鞏固。

撿了芝麻

考題中涉及的知識點稍多一點，過程稍復(fù)雜一些，大腦就運轉(zhuǎn)不過來，顧頭不顧尾。

這主要緣于典型題做得不夠，做得不精，做題的難度系數(shù)也較低，并對教材中的觀點、基本原理和基本概念等理解得不深不透。

丟了西瓜

解決方法

要針對試題涉及的知識點及內(nèi)容認真地加以復(fù)習(xí)鞏固，多觀察和了解日常生活現(xiàn)象，做操作題時多與理論相聯(lián)系，加強典型題與日常生活應(yīng)用訓(xùn)練，多做試題分析。

審題錯誤

還沒看清條件就急忙解題，可能是觀察得不夠仔細，判斷得不夠準確，也可能是考試策略不當，或是心理心態(tài)不穩(wěn)，還可能是緣于外界的干擾刺激。

更有可能是平時練習(xí)不到位，僅僅是為了完成作業(yè)而作業(yè)，或做題缺乏針對性，成天盲目做題，忽略了做完題后的回顧和反思，以及平時就缺乏慢審題快解題的訓(xùn)練。

解決方法

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