參考答案：

　　圖紙表達(dá)見圖5-35、圖5-36。

　　分析與解答

　　(1)審題通讀、消化、明了設(shè)計(jì)任務(wù)是理性、邏輯分析題目的重要條件。任務(wù)及場(chǎng)地的描述、一般要求基本上是格式語(yǔ)言，要在腦子里形成宏觀印象。對(duì)設(shè)計(jì)思路需強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)。首先設(shè)計(jì)過程中應(yīng)重點(diǎn)考慮圖書、辦公及管理人員、讀者三條流線(可以參考2005年汽車專賣店、2006年博物館設(shè)計(jì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，流線、出入口、交通空間占60%以上的分?jǐn)?shù))。另外建筑面積要求是至關(guān)重要的，但不要過分關(guān)注個(gè)體空間，重要的是要搞清楚"藏、借、閱"三大組成部分的秩序和關(guān)系。由于用地比較緊張，首層又要求布置的使用面積高達(dá)886m2，建筑面積估計(jì)約1300m2，再加上需要保留的樹木，幼兒閱覽室要設(shè)置單獨(dú)出入口，周邊道路用地及出入口空間也是不小的數(shù)字，而可用地面積僅為1756m2(見圖5-34)，故靈活布置的可能性極小，所以通過綜合判斷可以得出如下初步設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

　　1)為滿足通風(fēng)采光，必須要設(shè)置內(nèi)庭園; 2)幼兒閱覽室要設(shè)置單獨(dú)出入口，必須結(jié)合室外場(chǎng)地靠一側(cè)布置; 3)處理好總體布局、入口與城市綠地的關(guān)系。

　　(2)交通組織圖書館的規(guī)模不大，但必要功能缺一不可，要十分注意較多流線交叉的問題，尤其圖書水平及垂直交通的流線組織較難處理，升降梯的設(shè)置要專用、便捷，與讀者及辦公人員使用的樓梯順暢銜接是交通組織的核心，圖書的流線與辦公及管理人員、觀眾三條流線都有密不可分的關(guān)系。