2022年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》章節(jié)練習(xí)：健康教育學(xué)

　　[單選題]既可以控制影響因素，也能夠觀察長(zhǎng)期干預(yù)效果和變化規(guī)律的評(píng)價(jià)方案是()。

　　A復(fù)合時(shí)間系列設(shè)計(jì)

　　B非等同比較組設(shè)計(jì)

　　C隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

　　D干預(yù)組自身前后比較

　　E簡(jiǎn)單時(shí)間系列設(shè)計(jì)

　　參考答案：A

　　[單選題]實(shí)施健康教育計(jì)劃的主要工作不包括( )。

　　A組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　B制定實(shí)施的工作時(shí)間表

　　C制定健康教育計(jì)劃目標(biāo)

　　D設(shè)施設(shè)備與健康教育材料

　　E實(shí)施人員培訓(xùn)

　　參考答案：C

　　[單選題]傳播活動(dòng)按照主客體關(guān)系分類時(shí)，不包括的傳播形式是()。

　　A人際傳播

　　B大眾傳播

　　C組織傳播

　　D自我傳播

　　E上下傳播

　　參考答案：E

　　[單選題]在社區(qū)宣傳欄里張貼“控油限鹽”宣傳畫屬于健康教育干預(yù)策略中的()。

　　A環(huán)境策略

　　B政策策略

　　C教育策略

　　D宣傳策略

　　E以上都是

　　參考答案：C

　　[多選題]以下哪些是健康相關(guān)行為改變的理論()。

　　A“知信行”模式

　　B健康信念模式

　　C自我效能理論

　　D行為改變的階段理論

　　E激勵(lì)理論

　　參考答案：ABCD

　　[多選題]關(guān)于健康教育與衛(wèi)生宣傳的區(qū)別，以下敘述正確的是()

　　A衛(wèi)生宣傳主要是指衛(wèi)生知識(shí)的單向的信息傳播，宣傳對(duì)象比較泛化，效果側(cè)重知識(shí)的傳播

　　B健康教育著眼于促進(jìn)個(gè)人或群體改變不良的行為和生活方式

　　C健康教育通過多種活動(dòng)從側(cè)面影響個(gè)體和群體，包括提供人們行為改變所必須的衛(wèi)生保健知識(shí)和技能、相應(yīng)的衛(wèi)生保健服務(wù)，營(yíng)造有益健康的社會(huì)氛圍等，達(dá)到形成有利于健康行為的目的

　　D衛(wèi)生宣傳重視信息反饋和效果評(píng)價(jià)

　　E行為干預(yù)是健康教育的主要內(nèi)容之一

　　參考答案：ABCE

　　[多選題]以下屬于健康教育干預(yù)策略中教育策略的有()

　　A大眾傳媒活動(dòng)

　　B人際傳播活動(dòng)

　　C制定相應(yīng)政策

　　D通過印刷媒介開展活動(dòng)

　　E開展社區(qū)活動(dòng)

　　參考答案：ABDE

　　[多選題]關(guān)于健康教育與衛(wèi)生宣傳的區(qū)別，以下敘述正確的是()

　　A衛(wèi)生宣傳主要是指衛(wèi)生知識(shí)的單向的信息傳播，宣傳對(duì)象比較泛化，效果側(cè)重知識(shí)的傳播

　　B健康教育著眼于促進(jìn)個(gè)人或群體改變不良的行為和生活方式

　　C健康教育通過多種活動(dòng)從側(cè)面影響個(gè)體和群體，包括提供人們行為改變所必須的衛(wèi)生保健知識(shí)和技能、相應(yīng)的衛(wèi)生保健服務(wù)，營(yíng)造有益健康的社會(huì)氛圍等，達(dá)到形成有利于健康行為的目的

　　D衛(wèi)生宣傳重視信息反饋和效果評(píng)價(jià)

　　E行為干預(yù)是健康教育的主要內(nèi)容之一

　　參考答案：ABCE

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