2021年健康管理師多選題錯題練習(xí)（14）

　　1[.多選題]健康教育計劃設(shè)計的步驟包括()

　　A.需求評估

　　B.確定健康教育目標(biāo)

　　C.制定健康教育干預(yù)策略

　　D.實施質(zhì)量控制

　　E.制定實施和評價方案

　　[答案]ABCE

　　[解析]P144-148;計劃設(shè)計步驟：需求評估、確定健康教育目標(biāo)、制定干預(yù)策略、制定實施和評價方案。

　　2[.多選題]團體健康相關(guān)行為的干預(yù)策略和方法有()

　　A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，政策倡導(dǎo)

　　B.應(yīng)用競爭機制

　　C.利用評價和激勵手段

　　D.動員廣泛參與

　　E.利用輿論與規(guī)范的力量

　　[答案]ABCDE

　　[解析]P127;在群體健康干預(yù)中，健康管理師要運用到比針對個體更加全方位、多樣化的手段，創(chuàng)造有利于健康的社會/社區(qū)環(huán)境以及工作和家庭氛圍包括健康促進的社會動員策略、群體行為干預(yù)的理論與方法、大眾傳播和人際溝通的技巧和方法。

　　3[.多選題]針對個體傳播的主要材料包括()

　　A.傳單

　　B.折頁

　　C.招貼畫

　　D.海報

　　E.小冊子

　　[答案]ABE

　　[解析]139;針對個體的傳播材料：傳單、折頁、小冊子。

　　4[.多選題]健康教育計劃中需求評估的行為診斷分析內(nèi)容包括()

　　A.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素

　　B.區(qū)別重要行為與不重要行為

　　C.區(qū)別社會行為與個人行為

　　D.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為

　　E.分析是否討好行為

　　[答案]ABD

　　[解析]P144;需求評估行為診斷分析：區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素;區(qū)別重要行為與不重要行為;區(qū)別高可變性行為與低可變性行為。

　　5[.多選題]健康管理互動平臺系統(tǒng)架構(gòu)通常包括()

　　A.使用者操作頁面

　　B.健康檔案管理模塊

　　C.健康風(fēng)險評估模塊

　　D.智能化膳食、運動管理數(shù)據(jù)庫

　　E.個人健康教育資料庫及依從性提醒、互動功能

　　[答案]ABCDE

　　[解析]P142;健康管理互動平臺系統(tǒng)包括：使用者操作頁面，健康檔案管理模塊，健康風(fēng)險評估模塊，智能化膳食、運動管理數(shù)據(jù)庫，個人健康教育資料庫，依從性提醒及互動功能。

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