一、身體活動(dòng)對(duì)健康的影響——糖尿閏
身體活動(dòng)較多的人2型糖尿病發(fā)病率低于身體活動(dòng)少的人。
二、身體活動(dòng)干預(yù)原則
從健康教育開(kāi)始,落實(shí)在行為矯正。1、健康狀況篩查 2、身體活動(dòng)水平調(diào)查 3、運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià) 4、運(yùn)動(dòng)意外的評(píng)估 5、結(jié)合個(gè)人興趣和生活環(huán)境 6、動(dòng)員、指導(dǎo)和督促相結(jié)合
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開(kāi)始階段、適應(yīng)階段和維持階段
四、世界衛(wèi)生組織身體活動(dòng)推薦量:
中等強(qiáng)度 每天 30分鐘或更長(zhǎng)
中到大強(qiáng)度 每周3次 20分鐘或更長(zhǎng)
輕到中等強(qiáng)度 每天 10分鐘或更長(zhǎng),1 天幾次
五、指導(dǎo)老年人的運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)應(yīng)注意哪幾方面的問(wèn)題?如何指導(dǎo)他們運(yùn)動(dòng)鍛煉的強(qiáng)度?
應(yīng)注意以下問(wèn)題:
1、老年人的運(yùn)動(dòng)方式應(yīng)多樣化, 如有氧耐力運(yùn)動(dòng)、肌力訓(xùn)練、靈活動(dòng)性和協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng),并將這些運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2、宜參加個(gè)人熟悉和有興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
3、應(yīng)保證老年人在健身運(yùn)動(dòng)中的安全,運(yùn)動(dòng)身位不宜變抽換太快,以免發(fā)生直立性低血壓。
4、運(yùn)動(dòng)進(jìn)展速度要緩慢,延長(zhǎng)準(zhǔn)備和整理活動(dòng)時(shí)間。
5、不宜做高沖擊的活動(dòng),如跳繩、跳高和舉重等運(yùn)動(dòng)
6、老年人在服用某些藥物時(shí),如倍他樂(lè)克、氨酰心安等,不能用心率來(lái)測(cè)定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
可采用自覺(jué)強(qiáng)度。即感覺(jué)稍累即可,一般不應(yīng)超過(guò)這一強(qiáng)度。
六、心理健康的研究角度
1、病理學(xué)角度 2、統(tǒng)計(jì)學(xué)角度 3、“文化學(xué)”角度
七、健康心理的標(biāo)準(zhǔn)(10條)
1、有充分的適應(yīng)能力 2、充分了解自己,并對(duì)自己的能力作恰當(dāng)?shù)墓烙?jì) 3、生活目標(biāo)能切合實(shí)際 4、與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持接觸 5、能保持人格的完整和諧 6、有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力 7、能保持良好的人際關(guān)系 8、適度的情緒發(fā)泄與控制 9、在不違背集體意志的前提下,有限度地發(fā)揮個(gè)性 10、在不違背社會(huì)規(guī)范的情況下,個(gè)人基本需求能恰當(dāng)滿足。
八、心身疾病的概念
心身疾病是指心理社會(huì)因素作為重要原因參與發(fā)病的軀體疾病。廣義的心身疾病包括具有明顯的軀體癥狀的器官性神經(jīng)癥或心理生理障礙。
九、心身疾病的心理社會(huì)影響因素有哪些?
1、情緒因素 2、人格特片 3、社會(huì)環(huán)境因素 4、身體器官的脆弱性
十、各種人格特征的特點(diǎn)
“A型行為類型”——認(rèn)為這種人格類型與冠心病有密切聯(lián)系,故又稱為“冠心病易患模式”
具有這種特征的人有下列表現(xiàn):1、為取得成就而努力奮斗 2、有競(jìng)爭(zhēng)性
3、很易引起不耐煩 4、有時(shí)間緊迫感
5、言語(yǔ)和舉止粗魯 6、對(duì)工作和職務(wù)過(guò)度地提出保證
7、有旺盛的精力和過(guò)度的敵意
A型行為類型不是冠心病的結(jié)果,而是起因。
A型行為類型是引起冠心病的主要危險(xiǎn)因素之一。
“B型行為類型”——心境平靜、隨遇而安、不爭(zhēng)強(qiáng)好勝、做事不慌不忙、不經(jīng)常看手表
“C型行為類型”——為癌癥人格
十一、生活事件與疾病的相關(guān)研究——社會(huì)再適應(yīng)評(píng)定量表(SRRS)
此量表中的“生活變化單位”(LCU)的意義:
LCU = 150 —— 臨界值
LCU > 150 —— 有80%的人曾感到嚴(yán)重不適、抑郁或有心臟病發(fā)作
LCU < 150 —— 只有33%的人有類似情況
十二、心理評(píng)估的基本程序
首先,要確定評(píng)估的目的,明確評(píng)估希望達(dá)到的目標(biāo)。
其次,要詳細(xì)了解被評(píng)估者當(dāng)前心理問(wèn)題,了解問(wèn)題的起因及發(fā)展、可能的影響因素 、早年生活經(jīng)歷、家庭背景、當(dāng)前的人際交往等。在這個(gè)過(guò)程中,主要是調(diào)查法、會(huì)談法和觀察法。
第三、要對(duì)被評(píng)估者的重點(diǎn)總是深入了解和評(píng)估。
最后,將評(píng)估獲得的資料進(jìn)行分析、處理,得出評(píng)估結(jié)論,并對(duì)有關(guān)人員解釋評(píng)估結(jié)果。
十三、心理評(píng)估常用的方法包括?
1、調(diào)查法:借助各種問(wèn)卷、調(diào)查表,以被調(diào)查者的內(nèi)省或自我報(bào)告為依據(jù),獲得的是間接資料。
優(yōu)點(diǎn):使用方便,基本不受時(shí)間、空間的限制。
不足:調(diào)查材料的真實(shí)性易受被調(diào)查者主觀因素的影響
2、觀察法:是心理學(xué)研究中最基本的方法,也是心理評(píng)估的基本方法之一。
優(yōu)點(diǎn):使用方便,得到的材料比較真實(shí)而客觀
不足:觀察到的只是外顯的行為,對(duì)于內(nèi)隱的認(rèn)知評(píng)價(jià)、態(tài)度、情感等過(guò)程的研究難以用該方法。
3、會(huì)談法:自由式會(huì)談、結(jié)構(gòu)式會(huì)談
4、作品分析法
5、心理測(cè)驗(yàn)法
十四、心理測(cè)試的主要形式是什么?
量表
十五、心理測(cè)驗(yàn)的分類
1、按測(cè)驗(yàn)的目的分類:智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn) 2、按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類:文字測(cè)驗(yàn)、非文字測(cè)驗(yàn) 3、按測(cè)驗(yàn)方法分類:?jiǎn)柧矸、操作法、投射?4、按測(cè)驗(yàn)的組織方法分類:個(gè)別測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
十六、應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的一般原則(3個(gè))
1、標(biāo)準(zhǔn)化原則 2、保密原則 3、客觀性原則
十七、心理咨詢的方式(4種)
1、門(mén)診心理咨詢 2、信函咨詢 3、電話心理咨詢 4、專題心理咨詢
十八、心理咨詢的手段
1、渲泄 2、領(lǐng)悟 3、強(qiáng)化自我控制 4、增強(qiáng)自信心
十九、心理咨詢的基本過(guò)程(4個(gè)階段)
1、問(wèn)題探索階段 2、分析認(rèn)識(shí)階段 3、治療行動(dòng)階段 4、結(jié)束鞏固階段
二十、疾病管理的目的 (第402頁(yè))
提高病人的健康狀況、減少不必要的醫(yī)療費(fèi)用
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