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健康管理師考試《理論知識》實例題:第一部分

來源:考試網(wǎng)  [ 2020年12月17日 ]  【

  第六章 健康教育學

  考點:健康教育

  含義:健康教育是通過信息傳播和行為干預,幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念,自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程,其目的是消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康和提高生活質量。健康教育的著眼點是促進個人或群體改變不良的行為與生活方式。

  【單選題】健康教育的目的和重點是( )。

  A.對個人和群體進行宣傳教育

  B.對個人和群體定期進行健康教育

  C.幫助個人和群體樹立健康觀念

  D.幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識

  E.幫助個人和群體改善不良行為

  答案:E

  解析:本題考查基礎知識第六章健康教育學第一節(jié)健康教育與健康促進概述。健康教育的著眼點是促進個人或群體改變不良的行為與生活方式,故選E。

  考點:知信行模式

  “知信行”是知識、信念和行為的簡稱。

  衛(wèi)生保健知識和信息是建立積極、正確的信念與態(tài)度,進而改變健康相關行為的基礎,而信念和態(tài)度則是行為改變的動力。

  【單選題】認為只有在人們感知信息,認同信息內容、產生行為意愿,并具有行為所需技能后才能實現(xiàn)的模式是( )。

  A.知信行模式

  B.認知理論

  C.行為理論

  D.自我效能理論

  E.健康信念模式

  答案:A

  解析:本題考查基礎知識第六章健康教育學第二節(jié)健康相關行為改變的理論。知信行模式認為:衛(wèi)生保健知識和信息是建立積極、正確的信念與態(tài)度,進而改變健康相關行為的基礎,而信念和態(tài)度則是行為改變的動力。只有當人們了解了有關的健康知識,建立起積極、正確的信念與態(tài)度,才有可能主動的形成有益于健康的行為,改變危害健康的行為。故選A。

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責編:yangliu1997

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