健康管理師

各地資訊

當前位置:考試網(wǎng) >> 健康管理師 >> 健康管理師三級 >> 考試輔導 >> 2019健康管理師三級鞏固知識點:健康風險評估

2019健康管理師三級鞏固知識點:健康風險評估

來源:考試網(wǎng)  [ 2019年08月05日 ]  【

  健康風險評估、風險管理

  1、風險的概念與分類:風險是人們在生活中經(jīng)常經(jīng)歷的一種狀況。廣義而言,人們使用“風險”來描述結(jié)果不確定的狀況。風險可分為純粹風險和投機風險;靜態(tài)風險和動態(tài)風險;主觀風險和客觀風險。

  2、風險管理的基本步驟:識別風險→評估風險→選擇風險管理方法→實施與反饋。

  3、健康管理服務的特點:

  共性(操作技能):目標式管理;可量化;可重復;有通用技術(shù)手段。

  個性(市場營銷):技術(shù)及工具選用;服務模式(包裝);資源的整合;干預的力度。

  4、健康風險評估的定義:健康風險評估是對個人的健康狀況及未來患病和/或死亡危險性的量化評估。

  5、健康風險評估的內(nèi)容:一般健康狀況評估;疾病風險評估;生活質(zhì)量評估;行為方式評估;心理評估;人群健康評估。

  6、健康風險評估種類:

  (1)一般健康狀況評估;

  (2)慢性病風險評估;

  (3)健康功能評價。

  7、健康風險評估的目的:

  (1)利于制訂個體化健康干預措施;

  (2)篩選高危人群;

  (3)評價干預措施有效性;

  (4)使個體對健康風險有一個綜合認識;

  (5)危險因素多元化;

  (6)多種危險因素無病癥;

  (7)激發(fā)個人對改變生活方式以利健康的愿望。

  8、健康風險評估基本模塊:問卷、危險度計算、評估報告。

  9、健康管理信息系統(tǒng)的原則:實用性、專業(yè)性、易用性。

  10、健康管理常用工具介紹:科學性;方便性;可替代性。

  11、生命質(zhì)量:以社會經(jīng)濟、文化背景和價值取向為基礎,人們對自己的身體狀態(tài)、心理功能、社會能力、以及個人整體情形的一種感覺體驗。

  12、生命質(zhì)量研究的目的主要在于:

  (1)測量個別患者及人群的健康狀況;

  (2)定量比較患者及人群健康狀況的變化;

  (3)評價由于疾病帶來的負擔和對生活質(zhì)量造成的影響;

  (4)對治療進行臨床及經(jīng)濟學的評價,選取最佳方案;

  (5)通過了解生命質(zhì)量,為衛(wèi)生政策制定和衛(wèi)生資源的合理利用提供依據(jù)。

  13、生命質(zhì)量評估的基本內(nèi)容:軀體健康、心理健康、社會功能、疾病狀況。

  14、現(xiàn)代醫(yī)學認為影響健康的因素:主要包括生活方式/行為因素、環(huán)境因素、生物學因素、健康服務因素四大類。

  15、健康風險評估的主要目的:幫助個體綜合認識健康危險因素;鼓勵和幫助人們修正不健康的行為;制訂個體化的健康干預措施;評價干預措施的有效性。

 

。

。

健康管理師考試知多少?搶先領取資料慢慢看!

。

。

  一鍵領取學習資料  
  加群即享  
 
責編:xieliu

報名指南

更多+ 焚題庫

  • 考試試題
  • 考試輔導
  • 焚題庫
  • 職業(yè)資格
  • 會計考試
  • 建筑工程
  • 醫(yī)藥考試
  • 外語考試
  • 學歷考試
遂昌县| 石嘴山市| 绩溪县| 克什克腾旗| 黄骅市| 宁陕县| 方山县| 林口县| 东乡县| 大洼县| 林甸县| 三原县| 达尔| 台山市| 霍山县| 绍兴县| 库尔勒市| 纳雍县| 康定县| 宾阳县| 松阳县| 曲阜市| 扎囊县| 钦州市| 镇远县| 济阳县| 东安县| 沧源| 丹棱县| 竹山县| 饶阳县| 朝阳县| 中西区| 凤冈县| 利辛县| 洮南市| 略阳县| 孟津县| 通海县| 邢台市| 沂源县|