2020年健康管理師一級專業(yè)技能考試內(nèi)容

職業(yè)

功能

工作內(nèi)容

技能要求

相關(guān)知識要求

1.

健

康

監(jiān)

測

1.1信息分析與使用

1.1.1能夠分析和確定個體的健康需求

1.1.2能夠分析和量化群體的健康需求

1.1.3能夠分析健康檢查結(jié)果

1.1.4能夠分析個體或群體健康或疾病發(fā)展趨勢，提出干預方案

1.1.1健康需求分析和評估方法

1.1.2健康信息數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與管理方法

1.1.3健康信息的比較與分析方法

1.2監(jiān)測方案制訂與實施

1.2.1能夠指導群體監(jiān)測方案的制訂

1.2.2能夠監(jiān)督方案的實施

1.2.3能夠組織和指導方案實施的質(zhì)量控制

1.2.4能夠評估監(jiān)測方案，提出修訂意見

1.2.1健康管理中使用的循證醫(yī)學原則

1.2.2流行病學與統(tǒng)計學基礎(chǔ)知識

1.2.3健康篩查知識

1.2.4群體健康監(jiān)測指標優(yōu)選的方法和路徑

2.

健

康

風

險

評

估

和

分

析

2.1群體風險評估

2.1.1能夠根據(jù)健康危險因素確定不同群體的風險程度

2.1.2能夠分析群體健康風險趨勢、提出評估報告

2.1.1健康管理群體分類原則

2.1.2群體健康風險評估方法

2.2群體風險管理

2.2.1能夠確定群體健康風險管理重點

2.2.2能夠制訂群體健康風險管理方法

2.2.3能夠制訂群體健康風險管理質(zhì)量控制原則

2.2.1健康風險預測技術(shù)

2.2.2健康風險控制策略

3.

健

康

指

導

3.1健康教育

3.1.1能夠?qū)徍私】到逃�計�?/P>

3.1.2能夠編寫制作健康教育宣教資料和工具

3.1.3能夠評估個體或群體健康教育效果

3.1.1 健康教育的理論與方法

3.1.2 健康教育計劃審核的原則和方法

3.1.3健康教育計劃的評價

3.1.4健康教育材料、工具選用的評估方法

3.2健康促進

3.2.1能夠制訂健康促進計劃

3.2.2能夠落實健康促進計劃

3.2.3能夠評估健康促進計劃

3.2.1健康促進的原則和方法

4.

健

康

危

險

因

素

干

預

4.1審定干預計劃

4.1.1能夠評估和修訂健康危險因素干預計劃

4.1.1健康危險因素干預計劃制訂的原則和方法

4.2監(jiān)督與評估

4.2.1能夠?qū)�健康危險因素干預計劃的實施情況進行監(jiān)督

4.2.2能夠制訂健康危險因素干預計劃的評估方案

4.2.3能夠根據(jù)評估結(jié)果提出改進建議

4.2.4能夠開展健康干預計劃的經(jīng)濟學評價

4.2.1健康危險因素干預計劃的監(jiān)督原則

4.2.2健康危險因素干預計劃的監(jiān)督方法

4.2.3健康危險因素干預計劃的評價方法

5.

指

導

、

培

訓

與

研

究

5.1理論培訓

5.1.1能夠?qū)Χ�級、三級健康管理師開展理論培訓

5.1.2能夠編寫健康管理師培訓講義

5.1.1培訓授課的技巧

5.1.2培訓講義的編寫方法

5.2實踐指導

5.2.1能夠編寫實踐指導教案

5.2.2能夠編寫實踐指導手冊

5.2.1實踐指導教案的編寫方法

5.2.2實踐指導手冊的編寫方法

5.3專業(yè)研究

5.3.1能夠進行文獻檢索和綜述

5.3.2能夠?qū)嵤┙】倒芾硌芯坎⒆珜懻撐?/P>

5.3.1科學文獻檢索和綜述方法

5.3.2科研設(shè)計、研究與論文撰寫方法