2020年健康管理師二級專業(yè)技能考試內(nèi)容

職業(yè)

功能

工作內(nèi)容

技能要求

相關(guān)知識要求

1.

健

康

監(jiān)

測

1.1信息收集

1.1.1能夠根據(jù)健康需求設(shè)計健康調(diào)查表

1.1.2能夠應(yīng)用調(diào)查表收集健康信息

1.1.1群體健康狀況指標的測量與評價知識

1.1.2調(diào)查表的制定與合理性評價

1.1.3常用流行病學(xué)調(diào)查方法基礎(chǔ)知識

1.2信息管理與使用

1.2.1能夠分類、匯總健康信息

1.2.2能夠使用常用數(shù)據(jù)管理軟件檢索、查詢和更新健康信息

1.2.3 能夠分析動態(tài)健康信息資料

1.2.4能夠撰寫健康信息分析報告

1.2.1信息分類和檢索相關(guān)知識

1.2.2常用數(shù)據(jù)處理方法和步驟

1.2.3健康信息分析報告的相關(guān)知識

1.3監(jiān)測方案制訂與實施

1.3.1能夠制訂健康指標采集方案

1.3.2能夠制訂體檢方案

1.3.3能夠?qū)嵤┙】当O(jiān)測方案

1.3.4能夠?qū)ΡO(jiān)測方案進行質(zhì)量控制

1.3.1健康指標的收集、分類和評價知識

1.3.2健康篩查與診斷相關(guān)知識

1.3.3監(jiān)測方案實施的質(zhì)量控制方法及注意事項

2.

健

康

風

險

評

估

和

分

析

2.1風險識別

2.1.1能夠識別重要的或可優(yōu)先改善的健康危險因素

2.1.2能夠選擇健康風險評估工具

2.1.1生活方式對健康的影響及評估方法

2.1.2行為及心理因素對健康的影響及評估方法

2.2風險分析

2.2.1能夠分析影響健康的危險因素及其可能產(chǎn)生的原因

2.2.2能夠評估個體健康風險程度

2.2.3能夠多維度解釋多個疾病風險評估結(jié)果

2.2.1流行病學(xué)因果關(guān)系判斷的知識

2.2.2健康風險評估技術(shù)的原理

3.

健

康

指

導(dǎo)

3.1健康教育

3.1.1能夠根據(jù)個體或群體的健康需求，制訂健康教育計劃

3.1.2能夠組織實施健康教育計劃

3.1.1個體或群體健康信息需求的評價方法

3.1.2健康教育計劃的制訂原則和方法

3.2健康咨詢

3.2.1能夠針對個體或群體不同需求，用電話、面談及其他媒介方式進行健康咨詢

3.2.2能夠根據(jù)咨詢結(jié)果進行個性化指導(dǎo)

3.2.1慢性非傳染性疾病診治與防控知識

3.2.2不健康生活方式的干預(yù)知識

4.

健

康

危

險

因

素

干

預(yù)

4.1制訂干預(yù)計劃

4.1.1能夠制訂個體或群體健康危險因素干預(yù)計劃實施方案

4.1.2能夠根據(jù)個體或群體健康需求確定優(yōu)先干預(yù)的健康危險因素

4.1.1個體或群體健康危險因素干預(yù)計劃實施方案制訂的原則和方法

4.1.2健康危險因素（有關(guān)高血壓、脂代謝異常、高血糖、超重與肥胖、吸煙、心理問題等）干預(yù)方法

4.2實施與評估

4.2.1能夠?qū)�個體或群體健康危險因素干預(yù)計劃實施方案進行全程監(jiān)督與調(diào)控

4.2.2能夠評估干預(yù)的依從性、認知和

指標的變化

4.2.1干預(yù)活動的監(jiān)測與控制方法

4.2.2干預(yù)評估的目的和意義

4.2.3干預(yù)評估的種類和方法

5.

指

導(dǎo)

、

培

訓(xùn)

與

研

究

5.1理論培訓(xùn)

5.1.1能夠?qū)θ�級健康管理師開展理論培訓(xùn)

5.1.1現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)場教學(xué)方法

5.2實踐指導(dǎo)

5.2.1能夠指導(dǎo)三級健康管理師進行信息收集

5.2.2能夠指導(dǎo)三級健康管理師進行健康評估

5.2.3能夠指導(dǎo)三級健康管理師進行健康干預(yù)

5.2.1健康監(jiān)測設(shè)備的使用方法和注意事項

5.2.2健康管理工作平臺的使用方法和注意事項

5.2.3 健康干預(yù)的理論知識和方法