[單選題]健康生活方式知識屬于健康教育內(nèi)容的中的

　　A心理衛(wèi)生知識

　　B疾病預(yù)防知識

　　C就診知識

　　D隨訪知識

　　E行為訓(xùn)練知識

　　參考答案：E

　　[單選題]下列不屬于營養(yǎng)療法適應(yīng)證的是()。

　　A近期體重下降超過正常體重的10%

　　B血清白蛋白<20g/L

　　C連續(xù)7日以上不能正常進(jìn)食者

　　D已確診為營養(yǎng)不良者

　　E可能發(fā)生高分解代謝的應(yīng)激狀態(tài)病人

　　參考答案：B

　　參考解析：營養(yǎng)療法是指為增強治療或緩解疾病的臨床手段。根據(jù)營養(yǎng)學(xué)原理采取的膳食營養(yǎng)措施，臨床包括腸外營養(yǎng)支持和腸內(nèi)營養(yǎng)支持兩種，適應(yīng)證包括近期體重下降超過正常體重的10%者、已確診為營養(yǎng)不良者;血清白蛋白<30g/L者，連續(xù)7日以上不能正常進(jìn)食者、可能發(fā)生高分解代謝的應(yīng)激狀態(tài)病人，大手術(shù)后及胃腸功能障礙影響進(jìn)食者等(B錯，本題選B)。

　　[單選題]下列抗感染藥物應(yīng)用原則錯誤的是

　　A嚴(yán)格掌握使用的適應(yīng)證

　　B病毒感染時少量使用抗生素

　　C觀察體內(nèi)正常菌群

　　D適當(dāng)?shù)乃幬飫┝?/p>

　　E降低抗感染藥物的費用支出

　　參考答案：B

　　參考解析：抗感染藥物合理應(yīng)用的原則包括：①嚴(yán)格掌握抗感染藥物使用的適應(yīng)證、禁忌證、密切觀察藥物效果和不良反應(yīng)，合理使用抗感染藥物;②預(yù)防和減少抗感染藥物的毒副作用;③適宜的藥物、劑量、療程和給藥方法，避免產(chǎn)生耐藥菌株;④根據(jù)細(xì)菌藥物敏感試驗結(jié)果及藥物代謝動力學(xué)特征，嚴(yán)格選藥和給藥途徑，降低病人抗感染藥物支出;⑤病毒感染一般不使用抗生素。

　　[單選題]消毒后的內(nèi)鏡合格標(biāo)準(zhǔn)為細(xì)菌總數(shù)

　　A≤10cfu/件

　　B≤20cfu/件

　　C≤30cfu/件

　　D≤100cfu/件

　　E≤200cfu/件

　　參考答案：B

　　[單選題]美國斯達(dá)西、亞當(dāng)斯于1965年提出的公平理論,又稱為

　　A社會比較理論

　　B期望論

　　C歸因論

　　D強化論

　　EE雙因素論

　　參考答案：A

　　[單選題]新生兒破傷風(fēng)桿菌屬

　　A革蘭陰性需氧菌

　　B革蘭陰性厭氧菌

　　C革蘭陽性需氧菌

　　D革蘭陽性厭氧菌

　　E化膿性厭氧菌

　　參考答案：D

　　[單選題]患兒，男，2歲。自幼喂養(yǎng)困難，反復(fù)患上呼吸道感染。查體：生長發(fā)育落后，胸骨左緣3~4肋間可聞Ⅲ級收縮期雜音，肺動脈瓣第二音增強，最可能的診斷為()。

　　A房間隔缺損

　　B室間隔缺損

　　C法洛四聯(lián)癥

　　D動脈導(dǎo)管未閉

　　E主動脈騎跨

　　參考答案：B

　　參考解析：室間隔缺損表現(xiàn)為喂養(yǎng)困難，生長發(fā)育遲緩，反復(fù)出現(xiàn)肺部感染及充血性心力衰竭，聽診時在胸骨左緣第3~4助間可聞及Ⅲ~Ⅳ級粗糙的全收縮期雜音，肺動脈瓣區(qū)第二音增強。根據(jù)患兒的癥狀表現(xiàn)，最可能的診斷是室間隔缺損(B對)。

　　[單選題]觀察小兒結(jié)核菌素試驗結(jié)果的時間是

　　A73～96小時

　　B48～72小時

　　C24～47小時

　　D12～23小時

　　E1～11小時

　　參考答案：B

　　參考解析：結(jié)核菌素試驗應(yīng)在48～72小時觀察反應(yīng)結(jié)果。 【該題針對“基礎(chǔ)知識-結(jié)核病患兒的護(hù)理(概述)病因發(fā)病機制、流行病學(xué)、診斷檢查”知識點進(jìn)行考核】

　　[單選題]根據(jù)Erikson的心理社會發(fā)展理論，在小兒成長過程中一個決定性的階段是

　　A嬰兒期

　　B幼兒期

　　C學(xué)齡前期

　　D學(xué)齡期

　　E青春期

　　參考答案：D

　　[單選題]3個月內(nèi)小兒不宜喂淀粉類食物的原因是

　　A口腔黏膜柔嫩

　　B唾液腺發(fā)育不成熟

　　C胃容量小

　　D胃排空慢

　　E胃酸分泌少

　　參考答案：B

　　參考解析：該題是專業(yè)知識記憶題。能否喂淀粉類食物與口腔唾液腺發(fā)育成熟度有關(guān)。備選答案中后三個選項是描述胃的解剖生理特點，與該題無關(guān)，而前兩個選項是口腔的解剖生理特點，但該題與口腔黏膜的柔嫩無關(guān)，新生兒唾液腺發(fā)育不成熟，3～4個月時唾液分泌增多，唾液中含有淀粉酶，可幫助淀粉類食物分解消化。考生應(yīng)記住唾液腺發(fā)育的時間。該題正確的答案是B。

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