相關(guān)專業(yè)知識-第五章 醫(yī)院健康教育

　　1、患者健康教育中，評估教育需求時，下列屬于直接評估的是

　　A、閱讀患者病歷

　　B、與患者家屬交談

　　C、與患者接觸

　　D、分析患者病史

　　E、分析患者健康影響因素

　　2、下列屬于入院教育的是

　　A、探視制度

　　B、所患疾病的病因

　　C、治療原則

　　D、飲食知識

　　E、定期復(fù)查

　　3、下列屬于住院教育的是

　　A、出院教育

　　B、隨診教育

　　C、健康教育處方

　　D、咨詢教育

　　E、候診教育

　　4、下列不屬于門診教育的是

　　A、候診教育

　　B、隨診教育

　　C、咨詢教育

　　D、健康教育處方

　　E、病房教育

　　試題來源：考試網(wǎng)2020年主管護(hù)師考試題庫在線體驗(yàn)

　　5、醫(yī)院健康教育的目的是

　　A、防治疾病，促進(jìn)身心康復(fù)

　　B、提高患者依從性

　　C、密切醫(yī)患關(guān)系

　　D、降低醫(yī)療成本

　　E、減少醫(yī)療事故

　　6、關(guān)于醫(yī)院健康教育的意義，以下表述錯誤的是

　　A、提高患者依從性

　　B、消除致病因素

　　C、密切醫(yī)患關(guān)系

　　D、降低醫(yī)療成本

　　E、減少醫(yī)療差錯

　　7、醫(yī)院健康教育是

　　A、對患者及家屬進(jìn)行健康教育

　　B、對患者、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育

　　C、對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　D、對患者、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　E、對醫(yī)務(wù)人員、患者進(jìn)行健康教育

　　8、下列屬于病房教育內(nèi)容的是

　　A、出院后慢性疾病患者長期健康指導(dǎo)

　　B、指導(dǎo)繼續(xù)用藥和定期復(fù)查等注意事項(xiàng)

　　C、為患者講解探視制度

　　D、提供疾病病因、治療、并發(fā)癥等知識

　　E、在報刊、雜志上開辟專題欄目

　　9、患者的健康需求評估內(nèi)容不包括

　　A、患者對疾病或健康問題的知識水平

　　B、患者對健康教育的態(tài)度

　　C、患者的學(xué)習(xí)能力

　　D、患者有無學(xué)習(xí)動機(jī)

　　E、患者的環(huán)境因素可暫不考慮

　　10、廣義的醫(yī)院健康教育是

　　A、對患者及家屬進(jìn)行健康教育

　　B、對患者、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育

　　C、對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　D、對患者、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　E、對醫(yī)務(wù)人員、患者進(jìn)行健康教育

　　11、診療過程中，醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育屬于

　　A、候診教育

　　B、預(yù)診教育

　　C、健康教育

　　D、隨診教育

　　E、咨詢教育

　　12、醫(yī)院健康教育又稱

　　A、患者健康教育

　　B、患者家屬健康教育

　　C、護(hù)士健康教育

　　D、醫(yī)護(hù)人員健康教育

　　E、臨床實(shí)踐教育

　　13、醫(yī)院健康教育的中心是

　　A、護(hù)士

　　B、醫(yī)生

　　C、病人

　　D、患者家屬

　　E、探視者

　　14、患者健康教育程序的第一步驟是

　　A、確定教育目標(biāo)

　　B、制定教育計劃

　　C、評估教育需求

　　D、實(shí)施教育計劃

　　E、評價教育效果

　　15、下列哪一項(xiàng)不屬于患者健康教育評估時需要考慮的內(nèi)容

　　A、患者對健康教育的態(tài)度

　　B、患者的學(xué)習(xí)能力

　　C、患者的環(huán)境因素

　　D、患者的心理素質(zhì)

　　E、患者對疾病或健康問題的知識水平

　　16、關(guān)于患者健康教育的分類以下表述正確的是

　　A、門診教育和住院教育

　　B、病房教育和隨診教育

　　C、咨詢教育和病房教育

　　D、入院教育和出院教育

　　E、候診教育和病房教育

　　17、隨診教育是指

　　A、針對到醫(yī)院接受醫(yī)療保健服務(wù)的患者個體及其家屬所實(shí)施的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動

　　B、在患者候診期間，針對候診知識及該科的常見性疾病的防治所進(jìn)行的健康教育

　　C、在診療過程中，醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)

　　D、醫(yī)護(hù)人員對門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問題進(jìn)行解答

　　E、在診療過程中，以醫(yī)囑的形式對病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)

　　18、醫(yī)護(hù)人員對門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問題進(jìn)行解答屬于

　　A、候診教育

　　B、隨診教育

　　C、咨詢教育

　　D、健康教育處方

　　E、入院教育

　　19、關(guān)于實(shí)施教育計劃的注意事項(xiàng)，以下表述錯誤的是

　　A、注重信息的雙向傳播

　　B、適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容

　　C、采取多種教育方法和方式

　　D、注重教育者的態(tài)度

　　E、教育場所可依醫(yī)務(wù)人員的方便而定

　　20、以醫(yī)囑的形式對病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)的是

　　A、候診教育

　　B、隨診教育

　　C、咨詢教育

　　D、健康教育處方

　　E、入院教育