答案部分

　　1、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 健康教育診斷是指在面對人群健康問題時，通過系統(tǒng)地調(diào)查、測量來收集各種有關事實資料，并對這些資料進行分析、歸納、推理、判斷，確定或推測與此健康問題有關的行為和行為影響因素，以及獲取健康教育資源的過程。其目的是為確定健康教育干預目標、策略和措施提供基本依據(jù)。

　　2、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 健康教育的流行病學診斷所回答的問題包括：①威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題是什么?②影響該疾病或健康問題的危險因素是什么?其中最重要的危險因素是什么?③這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族和職業(yè)上有何特征?④這些疾病或健康問題在地區(qū)、季節(jié)、持續(xù)時間上有何規(guī)律?⑤對哪些(哪個)問題進行干預可能最敏感?預期效果和效益可能最好?

　　3、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 高可變行為包括：①正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為;②與文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式關系不大的行為;③在其他計劃中已有成功改變實例的行為;④社會不贊成的行為。A、B、C均屬于低可變行為。

　　4、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 社會環(huán)境診斷包括經(jīng)濟指標、文化指標、衛(wèi)生服務指標、社會指標和社區(qū)資源五項。

　　5、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 目標人群對生活滿意程度的感受屬于測量生活質(zhì)量的主觀指標。

　　6、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 “為確定干預的環(huán)境目標奠定基礎”屬于環(huán)境診斷的目的。

　　7、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 低可變性行為包括：①形成時間已久的行為;②深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式中的行為;③既往無成功改變實例的行為。B、C、D、E各項均屬于高可變性行為。

　　8、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 B為行為診斷的目的;C、D、E為行為診斷的任務。

　　9、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 教育診斷中傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機、愿望或誘發(fā)某行為的因素。包括知識、信念、態(tài)度和價值觀。A屬于促成因素;C、D、E屬于強化因素。

　　10、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 總體目標一般由三個“W”和兩個“H”組成，即Who：對象;what：實現(xiàn)什么變化;When：實現(xiàn)變化的期限;How much：變化的程度;How to measure：測量的方法。

　　11、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 干預方案的內(nèi)容應包括：目標人群、干預策略、干預活動的內(nèi)容、方法、日程及人員培訓、評價計劃等。

　　12、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 過程評價的內(nèi)容包括：①針對個體的評價內(nèi)容;②針對組織的評價內(nèi)容;③針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容。A、B、C、D均屬于形成評價的內(nèi)容。

　　13、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 行為受多種因素的影響，主要包括遺傳因素、環(huán)境因素和學習因素。在格林模式中，將這些因素劃分為傾向因素、強化因素和促成因素三類。

　　14、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 效應評價的主要內(nèi)容包括四個方面：傾向因素、促成因素、強化因素、健康相關行為。

　　15、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 健康教育的最終目的是提高目標人群的生活質(zhì)量。結(jié)局評價正是著眼于健康教育項目實施后所導致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化。

　　16、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 效應評價是對目標人群因健康教育項目所導致的相關行為及其影響因素的變化進行評價。總結(jié)評價才能全面反映健康教育項目的成功之處與不足，為今后的計劃制訂和項目決策提供依據(jù)。

　　17、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 霍桑效應：人們在得知自己正在被研究和觀察而表現(xiàn)出的行為異乎尋常的現(xiàn)象稱為霍桑效應。在健康教育項目評價中，霍桑效應也可能影響對項目效果的客觀反映。

　　18、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 影響健康教育評價的常見因素有以下五種：時間因素、測試或觀察因素、回歸因素、選擇因素及失訪。

　　19、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 健康教育總體目標一般由三個“W”和兩個“H”組成，即：Who——對象;What——實現(xiàn)什么變化;When——實現(xiàn)變化的期限;How much——變化的程度;How to measure——測量的方法。

　　20、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 測試或觀察因素包括測量者因素、測量工具因素和測量對象因素三個方面。其中測量者因素又包括暗示效應、測量者成熟性、評定錯誤，測量對象因素包括測量對象成熟性和霍桑效應。