相關(guān)專業(yè)知識(shí)-第二章 人類行為與健康相關(guān)行為
1、屬于順應(yīng)的適應(yīng)性行為有
A、5歲小孩醒來(lái)后,沒(méi)看到媽媽就開(kāi)始哭
B、生重病時(shí)拒絕休息,堅(jiān)持工作
C、聽(tīng)到鄰居得癌癥,自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D、反復(fù)詢問(wèn)醫(yī)護(hù)人員自己是否得病
E、根據(jù)醫(yī)囑,按時(shí)服藥
2、屬于人的社會(huì)行為的有
A、攝食
B、性行為
C、躲避
D、學(xué)習(xí)
E、睡眠
3、個(gè)體對(duì)緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng),稱為
A、反射
B、順應(yīng)
C、應(yīng)對(duì)
D、自我控制
E、應(yīng)激
4、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響,人類的行為是在不斷發(fā)展變化的,這是指人類行為的
A、目的性
B、可塑性
C、差異性
D、主動(dòng)性
E、被動(dòng)性
5、根據(jù)人類行為的生物性和社會(huì)性,可以將人類行為分為
A、主觀行為和客觀行為
B、主動(dòng)行為和被動(dòng)行為
C、個(gè)人行為和社會(huì)行為
D、本能行為和社會(huì)行為
E、利他行為和利己行為
試題來(lái)源:考試網(wǎng)2020年主管護(hù)師考試題庫(kù)在線體驗(yàn)
6、在行為的五個(gè)構(gòu)成要素中,“人的行為所指向的目標(biāo)”是指
A、行為主體
B、行為客體
C、行為環(huán)境
D、行為手段
E、行為結(jié)果
7、美國(guó)心理學(xué)家伍得渥斯提出的行為表示式中的三個(gè)成分是
A、刺激、有機(jī)體和結(jié)果
B、刺激、環(huán)境和行為反應(yīng)
C、環(huán)境、有機(jī)體和結(jié)果
D、環(huán)境、有機(jī)體和行為反應(yīng)
E、刺激、有機(jī)體和行為反應(yīng)
8、以下屬于不良疾病行為的是
A、生病后,及時(shí)入院治療
B、因病致殘后,堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練
C、生病后上網(wǎng)查詢疾病相關(guān)知識(shí)
D、得知患病后,按照醫(yī)生指導(dǎo)調(diào)節(jié)飲食
E、生病后,求神拜佛替代吃藥
9、知信行模式的內(nèi)容包括信息、知識(shí)和學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度、行為改進(jìn)和
A、學(xué)習(xí)知識(shí)
B、調(diào)整信念
C、端正態(tài)度
D、調(diào)節(jié)情緒
E、增進(jìn)健康
10、基因的復(fù)雜性導(dǎo)致人類行為的
A、社會(huì)性
B、多樣性
C、適宜性
D、和諧性
E、規(guī)律性
11、人類社會(huì)行為的確立是
A、模仿過(guò)程
B、社會(huì)化過(guò)程
C、學(xué)習(xí)過(guò)程
D、練習(xí)過(guò)程
E、適應(yīng)過(guò)程
12、人類的行為因遺傳、環(huán)境以及學(xué)習(xí)經(jīng)歷的不同而千差萬(wàn)別,豐富多彩,表現(xiàn)出較大的
A、目的性
B、可塑性
C、差異性
D、規(guī)律性
E、一致性
13、定時(shí)定量的進(jìn)餐行為反映的是促進(jìn)健康行為中的
A、有利性
B、規(guī)律性
C、和諧性
D、一致性
E、適宜性
14、酗酒屬于哪種行為
A、日常危害健康行為
B、致病性行為模式
C、不良疾病行為
D、違規(guī)行為
E、預(yù)警行為
15、人體通過(guò)“反射弧”對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的方式,稱為
A、自我控制
B、反射
C、調(diào)試
D、順應(yīng)
E、應(yīng)對(duì)
16、以下行為中屬于本能行為的是
A、學(xué)習(xí)知識(shí)
B、模仿表演
C、與人交往
D、躲避危險(xiǎn)
E、下雨打傘
17、人類行為的主要特征是
A、隨意的
B、獨(dú)立的
C、目的性
D、先天遺傳的
E、不可改變的
18、致病性行為模式是指
A、日常生活中危害健康的行為習(xí)慣
B、患病過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的不利于疾病康復(fù)的行為
C、可導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式
D、違反法律法規(guī)并危害健康的行為
E、不利于身體健康的行為
19、知信行模式(KAP)是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一,其中,“信”是指
A、信息
B、信念、態(tài)度
C、信任
D、信心
E、相信
20、危害健康行為的主要特點(diǎn)是危害性、明顯和穩(wěn)定性以及
A、多樣性
B、單一性
C、習(xí)得性
D、危險(xiǎn)性
E、連續(xù)性
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論
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