相關(guān)專業(yè)知識-第五章 醫(yī)院健康教育

　　一、A1

　　1、患者健康教育評估時需要考慮的方面描述不正確的是

　　A、患者對健康教育的態(tài)度

　　B、患者的學(xué)習(xí)能力

　　C、患者的環(huán)境因素

　　D、患者的心理素質(zhì)

　　E、患者對疾病或健康問題的知識水平

　　2、患者健康教育程序的第一步驟是

　　A、確定教育目標(biāo)

　　B、制定教育計劃

　　C、評估教育需求

　　D、實(shí)施教育計劃

　　E、評價教育效果

　　3、醫(yī)院健康教育的中心是

　　A、護(hù)士

　　B、醫(yī)生

　　C、病人

　　D、患者家屬

　　E、探視者

　　試題來源：2019年主管護(hù)師考試題庫在線體驗 　　2019年主管護(hù)師考試通關(guān)輔導(dǎo)

　　4、醫(yī)院健康教育又稱

　　A、患者健康教育

　　B、患者家屬健康教育

　　C、護(hù)士健康教育

　　D、醫(yī)護(hù)人員健康教育

　　E、臨床實(shí)踐教育

　　5、診療過程中，醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育屬于

　　A、候診教育

　　B、預(yù)診教育

　　C、健康教育

　　D、隨診教育

　　E、咨詢教育

　　6、廣義的醫(yī)院健康教育是

　　A、對患者及家屬進(jìn)行健康教育

　　B、對患者、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育

　　C、對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　D、對患者、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　E、對醫(yī)務(wù)人員、患者進(jìn)行健康教育

　　二、A2

　　1、患者李某，女性，33歲。孕7個月。候診期間，護(hù)士對孕晚期注意事項給予講解，這符合患者健康教育的

　　A、隨診教育

　　B、候診教育

　　C、咨詢教育

　　D、健康教育

　　E、入院教育

　　三、A3/A4

　　1、醫(yī)院健康教育是社會發(fā)展和醫(yī)學(xué)進(jìn)步的產(chǎn)物，是健康教育工作多項功能的重要體現(xiàn)，對疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)、管理等許多具體環(huán)節(jié)具有特殊的意義和作用，是醫(yī)院工作的重要組成部分。

　　<1> 、通過對患者進(jìn)行健康教育，可以使患者掌握必要的衛(wèi)生知識，正確認(rèn)識疾病，更好地配合治療，這屬于

　　A、心理治療

　　B、精神治療

　　C、提高患者依從性

　　D、消除致病因素

　　E、密切醫(yī)患關(guān)系

　　<2> 、通過對患者進(jìn)行健康教育，不僅使其自愿接受治療，還可以使其了解治療的過程及危險性，從而增強(qiáng)患者的理解，減少醫(yī)療糾紛屬于

　　A、心理治療

　　B、精神治療

　　C、身體康復(fù)

　　D、消除致病因素

　　E、密切醫(yī)患關(guān)系