第一章-健康教育與健康促進

　　一、A1

　　1、對“健康促進”領(lǐng)域的描述，不正確的是

　　A、創(chuàng)造支持環(huán)境

　　B、加強社區(qū)行動

　　C、發(fā)展個人技能

　　D、提高公共福利

　　E、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

　　2、健康教育的核心問題是改變個體和群體的

　　A、衛(wèi)生保健知識

　　B、健康信念

　　C、健康態(tài)度

　　D、生活方式

　　E、健康政策

　　3、按場所分類，不屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是

　　A、學(xué)校健康教育

　　B、社區(qū)健康教育

　　C、醫(yī)院健康教育

　　D、環(huán)境保護健康教育

　　E、職業(yè)人群健康教育

　　4、對于健康教育與“衛(wèi)生宣教”的主要區(qū)別，說法正確的是

　　A、健康教育是簡單的信息傳播

　　B、衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識

　　C、衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法

　　D、健康教育具備獨立的理論和方法體系

　　E、健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)

　　5、健康教育的主要方式是

　　A、信息傳播和行為干預(yù)

　　B、調(diào)查研究

　　C、組織評價

　　D、防治疾病

　　E、利用資源

　　6、與傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”不同，健康教育的前提是

　　A、傳播信息

　　B、調(diào)查研究

　　C、預(yù)防疾病

　　D、系統(tǒng)干預(yù)

　　E、開展講座

　　7、健康教育是有計劃、有組織、有評價的

　　A、服務(wù)工作

　　B、宣傳工作

　　C、調(diào)查研究

　　D、系統(tǒng)干預(yù)活動

　　E、說服工作

　　8、健康促進是指

　　A、促使人們維護和提高他們自身健康的過程

　　B、制定健康政策的過程

　　C、創(chuàng)造支持環(huán)境的過程

　　D、發(fā)展個人技能的過程

　　E、調(diào)整衛(wèi)生方向的過程

　　9、學(xué)校健康教育的對象包括

　　A、嬰幼兒和學(xué)齡前兒童

　　B、中、小學(xué)生

　　C、大學(xué)生

　　D、中、小學(xué)生及大學(xué)生

　　E、學(xué)齡前兒童，中、小學(xué)生及大學(xué)生

　　10、世界衛(wèi)生組織(WHO)提出，在健康促進過程中，應(yīng)該對健康負責(zé)的是

　　A、醫(yī)院

　　B、社區(qū)

　　C、學(xué)校

　　D、國家

　　E、個人與社會

　　11、健康促進有多個領(lǐng)域，其中“發(fā)動社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進自我?guī)椭�和社會支持，提高解決健康問題的能力”屬于健康促進的哪個領(lǐng)域

　　A、制定促進健康的公共政策

　　B、創(chuàng)造支持環(huán)境

　　C、加強社區(qū)行動

　　D、發(fā)展個人技能

　　E、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

　　12、關(guān)于健康教育目的的敘述不正確的是

　　A、消除或減輕影響健康的危險因素

　　B、預(yù)防疾病

　　C、促進健康

　　D、提高生活質(zhì)量

　　E、學(xué)習(xí)治療方法

　　13、健康教育的特點以調(diào)查研究為前提，以什么為主要措施

　　A、促進居民健康

　　B、傳播健康信息

　　C、促進健康

　　D、防治疾病

　　E、增進健康，減少殘障

　　14、醫(yī)院健康教育目前最常見的類型是指

　　A、促進居民健康

　　B、學(xué)校健康教育

　　C、各類職業(yè)人群

　　D、社區(qū)為基本單位

　　E、以病人為中心

　　15、《渥太華宣言》明確了健康促進的三個基本策略是

　　A、目的、計劃與系統(tǒng)

　　B、政策、法規(guī)與財政

　　C、經(jīng)濟、文化與環(huán)境條件

　　D、決策、行為與保健

　　E、倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)

　　二、B

　　1、A.社區(qū)

　　B.家庭

　　C.社區(qū)人群

　　D.社區(qū)老年人

　　E.社區(qū)慢性病患者

　　<1> 、社區(qū)健康教育的基本單位是

　　<2> 、社區(qū)健康教育的對象是

　　2、A.防治疾病，促進身心健康

　　B.提高生活質(zhì)量

　　C.采納有益于健康的行為和生活方式

　　D.挖掘個人、家庭、社區(qū)以及社會的保健潛力

　　E.減少疾病的傳播

　　<1> 、醫(yī)院健康教育的主要目的是

　　<2> 、社區(qū)健康教育的主要目的是