護(hù)理學(xué)相關(guān)理論

　　[單選題]以奧倫理論為框架的護(hù)理工作方法不包括下列哪項()。

　　A評估患者的自理能力

　　B評估患者是否需要護(hù)理幫助

　　C評價護(hù)理目標(biāo)是否達(dá)到

　　D為患者設(shè)計恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理系統(tǒng)

　　E提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施

　　參考答案：C

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　　[單選題]按皮亞杰的觀點(diǎn)，以自我為中心，單方面考慮問題的兒童處于()。

　　A感覺運(yùn)動期

　　B前運(yùn)思期

　　C具體運(yùn)思期

　　D形式運(yùn)思期

　　E運(yùn)思期

　　參考答案：B

　　[單選題]被譽(yù)為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的是()。

　　A貝塔朗菲

　　B弗洛伊德

　　C艾瑞克森

　　D皮亞杰

　　E馬斯洛

　　參考答案：B

　　[單選題]符合艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論的觀點(diǎn)是()。

　　A人的一生分為3個階段，但并非所有階段都必須經(jīng)過

　　B各心理社會發(fā)展階段的順序可因個體差異而

　　C文化和社會環(huán)境在人的體格發(fā)展中起重要作用

　　D每個階段需要解決的主要矛盾不止一個

　　E個體某一心理發(fā)展階段的中心問題得不到解決不會影響其日后的人格形成

　　參考答案：C

　　[單選題]在壓力理論中，“不祥的預(yù)感”屬于()。

　　A生理性壓力源

　　B心理性壓力源

　　C社會性壓力源

　　D物理性壓力源

　　E文化性壓力源

　　參考答案：B

　　[單選題]根據(jù)馬斯洛的理論，對人類基本需要各層次間關(guān)系的理解，正確的是()。

　　A需要層次上移后滿足需要的差異性很小

　　B不同層次的需要會出現(xiàn)重疊甚至顛倒

　　C所有需要都必須立即和持續(xù)地給予滿足

　　D不同層次的需要的位置是固定不變的

　　E各需要層次有其獨(dú)立性，不會相互影響

　　參考答案：B

　　[單選題]關(guān)于壓力源刺激引起的生理反應(yīng)，下述正確的是()。

　　A血壓降低

　　B胃腸蠕動增加

　　C肌肉張力減低

　　D呼吸減慢

　　E括約肌失去控制

　　參考答案：E

　　[單選題]對人類基本需要的理解，正確的是()。

　　A生理的需要是指個體需要有保障、受保護(hù)

　　B安全的需要是指個體渴望歸屬于某一群體

　　C尊重的需要是指個體希望愛與被愛

　　D自我實(shí)現(xiàn)的需要是指個體有自尊、被尊重和尊重他人的需要

　　E愛與歸屬是指個體渴望歸屬于某一群體，希望愛與被愛

　　參考答案：E

　　[單選題]當(dāng)個體發(fā)生疾病時，采取的第三線防衛(wèi)是()。

　　A正確對待問題

　　B正確對待情感

　　C向朋友尋求幫助

　　D減少壓力的生理性影響

　　E尋求醫(yī)護(hù)人員的幫助

　　參考答案：E

　　[單選題]鄧恩于1961年提出了下列哪種理念?()。

　　A最 佳健康模式

　　B適應(yīng)模式

　　C整體護(hù)理

　　D護(hù)理程序

　　E人際關(guān)系模式

　　參考答案：A

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