一、A1
1、進(jìn)行尸體護(hù)理的做法,錯(cuò)誤的是
A、撤去治療用物
B、放低頭部
C、裝上義齒
D、洗臉閉合眼瞼
E、用尸單包裹尸體
2、尋找不舒適原因,實(shí)施護(hù)理措施的有效渠道及必要的條件是
A、護(hù)患合作
B、促進(jìn)睡眠
C、減少焦慮
D、解除疼痛
E、指導(dǎo)放松
3、護(hù)士履行給藥職責(zé)的前提是
A、嚴(yán)格遵守安全給藥的原則
B、熟練掌握給藥技術(shù)和方法
試題來(lái)源:[2019年護(hù)理考試題庫(kù)在線?(科目代碼203)]
2019版護(hù)理學(xué)(護(hù)師)密訓(xùn)通關(guān)班在線體驗(yàn)>>
C、高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)
D、促進(jìn)療效減輕藥物不良反應(yīng)
E、指導(dǎo)病人合理用藥
4、出現(xiàn)鏈霉素過(guò)敏反應(yīng)時(shí),使用葡萄糖酸鈣的目的是
A、收縮血管,增加外周阻力
B、松弛支氣管平滑肌
C、使毒性癥狀減輕
D、興奮呼吸中樞
E、緩解皮膚瘙癢
5、發(fā)生溶血反應(yīng)時(shí),出現(xiàn)黃疸和血紅蛋白尿的機(jī)制是
A、紅細(xì)胞凝集成團(tuán),阻塞部分小血管
B、凝集的紅細(xì)胞發(fā)生溶解,血紅蛋白釋放入血漿
C、血紅蛋白形成結(jié)晶體,阻塞腎小管
D、腎小管內(nèi)皮缺血、缺氧而壞死
E、紅細(xì)胞破壞,釋放凝血物質(zhì)而引起 DIC
6、教給患者控制呼吸、垂肩、仰視、自我發(fā)泄等方法分散注意力,達(dá)到解除疼痛的方法是
A、催眠術(shù)
B、松弛術(shù)
C、心理護(hù)理
D、心理咨詢
E、健康教育
7、1500ml 的液體從早上 8:30 開始輸注,滴系數(shù)為 15,調(diào)節(jié)滴數(shù)為 75 滴/分,其輸完的時(shí)間是
A、12:30
B、13:00
C、13:30
D、14:00
E、14:30
8、在傳染病區(qū)內(nèi)屬于半污染區(qū)的是
A、值班室
B、配餐室
C、消毒室
D、食堂
E、醫(yī)護(hù)辦公室
9、低分子右旋糖酐的主要作用是
A、降低血液黏稠度
B、提高血漿膠體滲透壓
C、補(bǔ)充蛋白質(zhì)
D、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分
E、供給熱能
10、胸外心臟按壓的部位
A、劍突上
B、胸骨中上 1/3 交界處
C、左鎖骨中線第四肋間隙
D、胸骨角下 2 橫指
E、胸骨中下 1/3 交界處
11、有關(guān)輸液的敘述錯(cuò)誤的是
A、需長(zhǎng)期輸液時(shí),一般從遠(yuǎn)端靜脈開始
B、需大量輸液時(shí),一般選用較大靜脈
C、連續(xù) 24 小時(shí)輸液時(shí),應(yīng)每 12 小時(shí)更換輸液管
D、輸入多巴胺應(yīng)調(diào)節(jié)較慢的速度
E、頸外靜脈穿刺拔管后在穿刺點(diǎn)加壓數(shù)分鐘,避免空氣進(jìn)入
12、提出自我照顧模式的學(xué)者是
A、紐曼
B、馬斯洛
C、佩皮勞
D、奧瑞姆
E、漢斯·席爾
13、氣管內(nèi)吸痰時(shí),每次插管吸痰時(shí)間不超過(guò)
A、5 秒
B、10 秒
C、15 秒
D、30 秒
E、1 分鐘
14、大量輸注庫(kù)存血后要防止發(fā)生
A、堿中毒和低血鉀
B、堿中毒和高血鉀
C、酸中毒和低血鉀
D、酸中毒和高血鉀
E、低血鉀和低血鈉
15、病人處于安全的需要最希望
A、有知識(shí)、負(fù)責(zé)任護(hù)士的照顧
B、了解有關(guān)用藥方面的知識(shí)
C、家屬能夠經(jīng)常來(lái)院陪伴
D、盡量不要用藥物治療
E、獲得一個(gè)安靜的休養(yǎng)環(huán)境
16、對(duì)尿失禁病人的護(hù)理,錯(cuò)誤的是
A、指導(dǎo)病人行盆底肌肉鍛煉
B、可采用接尿器或尿壺接尿
C、對(duì)長(zhǎng)期尿失禁病人可給予留置導(dǎo)尿管
D、注意皮膚護(hù)理
E、囑病人少飲水,以減少尿量
17、低鹽飲食每日限用食鹽
A、2g
B、4g
C、6g
D、8g
E、10g
18、關(guān)于尿液顏色描述正確的是
A、膽紅素尿?yàn)樽丶t色
B、乳糜尿呈乳白色
C、腎癌尿液呈黃褐色
D、膿尿呈醬油色
E、溶血反應(yīng)的尿液呈紅色
19、以人為中心,以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ),現(xiàn)代護(hù)理觀為指南,對(duì)人實(shí)施從生理心理和社會(huì)各個(gè)方面的護(hù)理,從而使達(dá)到最佳健康狀況的護(hù)理是
A、個(gè)案護(hù)理
B、功能制護(hù)理
C、小組護(hù)理
D、責(zé)任制護(hù)理
E、整體護(hù)理
20、護(hù)士為長(zhǎng)期臥床的病人做背部護(hù)理,此時(shí)護(hù)士的角色是
A、健康照顧者
B、健康教育者
C、病人權(quán)利的維護(hù)者
D、協(xié)調(diào)人員
E、護(hù)理研究人員
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論
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