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2016年人力資源管理員基礎(chǔ)教材考點(diǎn):企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

來源:考試網(wǎng)  [ 2016年06月14日 ]  【

  第三章 第一節(jié) 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與運(yùn)行

  【能力要求】

  企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

  企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的技術(shù),這項(xiàng)技術(shù)可以保證員工個(gè)人和企業(yè)獲得履行崗位職能所必需的知識(shí)、技能和勞動(dòng)態(tài)度。培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)必須回答三個(gè)問題,即培訓(xùn)目標(biāo)是什么?開展哪些活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?怎樣檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)到?要使企業(yè)培訓(xùn)能夠有效地促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),應(yīng)該建立一套有效的、完善的現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。

  現(xiàn)代企業(yè)有效的培訓(xùn)系統(tǒng)是指企業(yè)從自身的生產(chǎn)發(fā)展需要出發(fā),積極通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練等手段提高員工的工作能力、知識(shí)水平及潛力發(fā)揮,最大限度地使員工的個(gè)人素質(zhì)與工作需求相匹配,促進(jìn)員工現(xiàn)在和未來工作績效的提高,最終能夠有效地改善企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績這樣一個(gè)系統(tǒng)化的行為改變過程。企業(yè)正是通過這個(gè)行為改變過程,最終能夠滿足企業(yè)和員工的需要。同時(shí),要按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)、原則和要求,全面研究培訓(xùn)系統(tǒng)中各種要素、結(jié)構(gòu)、功能及其相關(guān)方面.讓培訓(xùn)系統(tǒng)中各個(gè)要素得以合理配置,使之相互協(xié)調(diào),充分發(fā)揮其功能,在良好的培訓(xùn)環(huán)境支持下,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程的最優(yōu)化,并通過完善的維護(hù)措施使企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)保持穩(wěn)定狀態(tài)。

  現(xiàn)代企業(yè)員工的培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)由培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)規(guī)l劃、培訓(xùn)組織實(shí)施和培訓(xùn)效果評(píng)估等四個(gè)子系統(tǒng)組成,如圖3—1所示。

  企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)的四個(gè)子系統(tǒng)的基本功能:

  (一)培訓(xùn)需求分析

  培訓(xùn)需求分析是整個(gè)培訓(xùn)的首要工作。如果該項(xiàng)工作不規(guī)范、不細(xì)致,就會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)計(jì)劃難以制定,使培訓(xùn)工作難以成為完整的系統(tǒng),影響整體培訓(xùn)工作的開展。培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)包括兩項(xiàng)基本功能:(1)明確培訓(xùn)對(duì)象,即確認(rèn)有哪些員工需要進(jìn)行培訓(xùn)。需要進(jìn)行培訓(xùn)的員工主要分兩種情況,一是由于工作崗位發(fā)生重大變革,而需要對(duì)該崗位的所有員工進(jìn)行的技術(shù)、知識(shí)、能力等方面的培訓(xùn);二是由于員工個(gè)人原因,如適應(yīng)崗位晉升需求等,需要對(duì)其進(jìn)行專門的培訓(xùn)。(2)制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),即確定員工需要或不需要培訓(xùn)的具體標(biāo)準(zhǔn),或員工培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到什么程度的標(biāo)準(zhǔn)。

  (二)培訓(xùn)規(guī)劃

  為了從根本上保證員工培訓(xùn)的質(zhì)量,就需要企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上,制定出一套完整的培訓(xùn)計(jì)劃,即首先要確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容,再根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,選擇培訓(xùn)的方式方法,進(jìn)行培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì),確定培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)教師;最后,編制出培訓(xùn)預(yù)算和培訓(xùn)計(jì)劃。

  (三)培訓(xùn)組織實(shí)施

  首先根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃組織師資,確定培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員;接著實(shí)施培訓(xùn),并為整個(gè)培訓(xùn)過程提供后勤保障;最后實(shí)行培訓(xùn)考核。

  (四)培訓(xùn)效果評(píng)估

  該子系統(tǒng)的主要功能是:收集與培訓(xùn)相關(guān)的各種信息,包括組織評(píng)估和教學(xué)評(píng)估所需要的各種數(shù)據(jù)資料;對(duì)培訓(xùn)實(shí)施情況進(jìn)行反饋和總結(jié);對(duì)培訓(xùn)總體系統(tǒng)及其所取得的成果進(jìn)行多級(jí)評(píng)估,培訓(xùn)效果的評(píng)估是在所收集的評(píng)估資料的基礎(chǔ)上,尋找確定培訓(xùn)中的不足,對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行深入分析與不斷改進(jìn)的過程,以逐步提高企業(yè)員工培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,促進(jìn)企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

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