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人力資源管理師二級(jí)章節(jié)強(qiáng)化題:績(jī)效考評(píng)方法應(yīng)用

來源:考試網(wǎng)  [ 2021年06月02日 ]  【

  第四章 第三節(jié) 績(jī)效考評(píng)方法應(yīng)用

  1[單選題]適用于促進(jìn)員工潛能的開發(fā)和全面發(fā)展的績(jī)效考核面談?lì)愋蜑?)。

  A單向勸導(dǎo)式面談

  B綜合式績(jī)效面談

  C雙向傾聽式面談

  D解決問題式面談

  參考答案:D

2021年企業(yè)人力資源管理管理師二級(jí)考試題庫搶先試用
等級(jí):★★★★★無紙化模擬系統(tǒng)   考點(diǎn)精析+模擬試卷

  2[單選題]()又稱記錄效應(yīng),即被考評(píng)者在上一個(gè)考評(píng)期內(nèi)評(píng)價(jià)結(jié)果的記錄,對(duì)考評(píng)者在本考評(píng)期內(nèi)的評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的作用和影響。

  A對(duì)比偏差

  B相似偏差

  C后繼效應(yīng)

  D暈輪效應(yīng)

  參考答案:C

  3[單選題]當(dāng)企業(yè)文化較為抽象時(shí),可以采用()進(jìn)行彌補(bǔ)。

  A行為性效標(biāo)

  B結(jié)果性效標(biāo)

  C特征性效標(biāo)

  D考評(píng)性效標(biāo)

  參考答案:A

  4[單選題]行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)的優(yōu)點(diǎn)是()。

  A操作簡(jiǎn)單,能夠激勵(lì)員工提高技能

  B開發(fā)成本小

  C實(shí)施成本低廉

  D短期效應(yīng)比較強(qiáng)

  參考答案:B

  5[單選題]()效標(biāo)更適用于評(píng)價(jià)人際交往頻繁的工作崗位。

  A行為性

  B結(jié)果性

  C特征性

  D綜合性

  參考答案:A

  6[單選題]20世紀(jì)80年代,()考評(píng)方法趨于完善,成為跨國公司人力資源管理與開發(fā)的重要工具之一。

  A績(jī)效

  B360度

  C365度

  D全方位

  參考答案:B

  7[單選題]關(guān)于績(jī)效考評(píng)結(jié)果的具體應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是()。

  A基于考評(píng)結(jié)果的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)和薪酬體系的變動(dòng)是績(jī)效考評(píng)結(jié)果應(yīng)用最主要的兩個(gè)方面

  B績(jī)效考評(píng)和培訓(xùn)系統(tǒng)的聯(lián)系,主要體現(xiàn)在培訓(xùn)實(shí)施上

  C員工培訓(xùn)的需求分析可以從戰(zhàn)略層次、組織層次和個(gè)人層次進(jìn)行

  D基于績(jī)效考評(píng)結(jié)果的薪酬變動(dòng)主要表現(xiàn)在薪酬等級(jí)的變動(dòng)和獎(jiǎng)金額度的確定兩個(gè)方面

  參考答案:B

  8[多選題]綜合性績(jī)效考評(píng)方法主要包括()。

  A圖解式評(píng)價(jià)量表法

  B合成考評(píng)法

  C直接指標(biāo)法

  D強(qiáng)迫選擇法

  E目標(biāo)管理法

  參考答案:AB

  9[多選題]考評(píng)者培訓(xùn)的時(shí)間一般在()。

  A修改績(jī)效考評(píng)辦法后

  B進(jìn)行績(jī)效考評(píng)前

  C管理者剛卸任時(shí)

  D管理者剛到任時(shí)

  E在進(jìn)行日常管理技能培訓(xùn)的同時(shí)

  參考答案:ABDE

  10[多選題]關(guān)于360度考評(píng)法說法正確的是()。

  A360度考評(píng)具有全方位、多角度的特點(diǎn)

  B360度考評(píng)充分尊重組織成員的意見

  C360度考評(píng)有助于強(qiáng)化企業(yè)的核心價(jià)值觀

  D有助于促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展

  E采用匿名考核方式

  參考答案:ABCDE

  ……

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基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性;工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限;想今年考證的學(xué)員

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基礎(chǔ)班

有基礎(chǔ),學(xué)習(xí)時(shí)間比較少;有一定的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性;欲突擊鞏固的學(xué)員

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責(zé)編:chenzhu

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