【相關(guān)考點(diǎn)】評(píng)價(jià)中心方法的含義（第二章 第四節(jié)）

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(1eaderless group discussion簡(jiǎn)稱(chēng)LGD)是評(píng)價(jià)中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評(píng)人(6～9人)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(約1小時(shí))就給定的問(wèn)題進(jìn)行討論，討論中各個(gè)成員處于平等的地位，并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者或主持人。通常，被評(píng)人通過(guò)討論得到一個(gè)全體成員一致認(rèn)可的用于問(wèn)題解決的決策方案，評(píng)價(jià)者通過(guò)被評(píng)人在討論中的語(yǔ)言及行為的觀(guān)察評(píng)價(jià)被評(píng)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通技巧、主動(dòng)性、口頭表達(dá)能力、說(shuō)服力、自信心等能力。一般情況下，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論都要進(jìn)行錄像，然后評(píng)價(jià)人員根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法運(yùn)用松散群體討論的形式，快速誘發(fā)人們的特定行為，并通過(guò)對(duì)這些行為的定性描述、定量分析以及人際比較來(lái)判斷被評(píng)價(jià)者個(gè)性特征，在員工選拔中效果明顯。國(guó)外的研究證明，LGD在評(píng)價(jià)中心的使用頻率為59%，而國(guó)內(nèi)的一項(xiàng)研究證明其在評(píng)價(jià)中心的使用頻率為85%。國(guó)家公務(wù)員考試也將LGD列入測(cè)驗(yàn)的工具，該方法在企事業(yè)人才的選拔實(shí)踐中，廣為流傳。

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　　更多考點(diǎn)精析

　　1[單選題] 不屬于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論類(lèi)型的是(　　)。

　　A.無(wú)情境性討論

　　B.指定角色的討論

　　C.情境性的討論

　　D.指定主持人的討論

　　參考答案：D

　　2[多選題] 關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類(lèi)型，下列說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.可以分為無(wú)情境性討論和情境性討論，也可以分為不定角色的討論和指定角色的討論

　　B.假定各個(gè)應(yīng)聘者均是某公司的高級(jí)管理者，讓他們通過(guò)討論去解決公司的裁員問(wèn)題，這是一種情境性討論

　　C.不定角色的討論中，應(yīng)聘者只能從旁做客觀(guān)的評(píng)論

　　D.無(wú)情境性討論一般針對(duì)某一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行或是一個(gè)兩難問(wèn)題來(lái)進(jìn)行討論

　　E.在實(shí)際運(yùn)用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)，可以根據(jù)具體的需要和實(shí)際的可行性選擇適當(dāng)?shù)挠懻擃?lèi)型

　　參考答案：ABDE

　　3[單選題] 一般針對(duì)某一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論類(lèi)型是( )。

　　A.無(wú)情境性討論

　　B.不定角色的討論

　　C.情境性的討論

　　D.指定角色的討論

　　參考答案：A

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