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2016年二級(jí)人力資源管理師案例分析題預(yù)測(cè)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2016年05月13日 ]  【

  一、PS計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司是一家專門從事軟件開發(fā)、電子商務(wù)、系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品代理銷售的IT高新企業(yè)。最近,PS公司準(zhǔn)備采用面試方法對(duì)應(yīng)聘客戶經(jīng)理,主要從事網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的推廣,工作中需要與客戶進(jìn)行溝通。該公司準(zhǔn)備采用面試方法對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行甄選。面試分兩輪進(jìn)行,第一輪初試,由一位HR招聘專員對(duì)求職者進(jìn)行面試,每人面試時(shí)間大約10~15分鐘,測(cè)評(píng)指標(biāo)如下:儀表良好,言談舉止得體,具有親和力、普通話標(biāo)準(zhǔn)、性格開朗、對(duì)崗位了解、邏輯條理清晰。第二輪復(fù)試,采用結(jié)構(gòu)化面試方法,考官根據(jù)求職的應(yīng)答表現(xiàn),對(duì)其相關(guān)勝任素質(zhì)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。該職位有一重要的能力指標(biāo)為溝通能力,該指標(biāo)的定義如表1所示。

  表1 溝通能力指標(biāo)說(shuō)明

能力指標(biāo)

指標(biāo)說(shuō)明

溝通能力

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想;能根據(jù)表述內(nèi)容和溝通對(duì)象的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,在人際交往中,能通過(guò)各種途徑和線索準(zhǔn)確的把握和理解對(duì)方的意圖,并使別人接納自己的建議和想法。

  (1)在面試實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意掌握哪些技巧?

  答:①充分準(zhǔn)備 ②靈活提問(wèn) ③多聽(tīng)少說(shuō) ④善于提取要點(diǎn) ⑤進(jìn)行階段性總結(jié) ⑥排除各種干擾 ⑦不要帶有個(gè)人偏見(jiàn) ⑧在傾聽(tīng)時(shí)注意思考 ⑨注意肢體語(yǔ)言信息

 、鈩(chuàng)造和諧的面試氣氛

  (2)根據(jù)上述資料,為“溝通能力”指標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)面試提問(wèn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

 、偬岢龅膯(wèn)題是行為性的問(wèn)題。

 、谒O(shè)計(jì)的問(wèn)題內(nèi)容應(yīng)針對(duì)溝通能力,與指標(biāo)說(shuō)明內(nèi)容密切相關(guān)。

 、鬯O(shè)計(jì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)針對(duì)溝通能力的指標(biāo)內(nèi)容,評(píng)分等級(jí)數(shù)量不少于3個(gè)。

 、芨髟u(píng)分等級(jí)之間有明顯的區(qū)別,易于評(píng)定。

  ⑤每個(gè)評(píng)分等級(jí)要有相應(yīng)的分值。

 、抻谢卮饐(wèn)題的時(shí)間限定。

  提問(wèn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)舉例:

問(wèn)題:在于他人的交往中,你遇到過(guò)令你非常尷尬的事情嗎?你通常如何處理?回答時(shí)間5分鐘

等級(jí)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分值

A級(jí)

例子真實(shí),處理得當(dāng),化尷尬于無(wú)形,溝通能力優(yōu)秀

10

B級(jí)

例子真實(shí),勉強(qiáng)處理好,溝通能力良好

8

C級(jí)

善于避免尷尬環(huán)境,溝通能力一般

6

D級(jí)

難以處理該事情,溝通能力弱

4

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  二 、某公司隨著業(yè)務(wù)的拓展,規(guī)模不斷壯大,需要進(jìn)一步招聘新的員工。員工招聘范圍定在重點(diǎn)高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,想從優(yōu)質(zhì)學(xué)生中選拔合適企業(yè)崗位的人員,招聘分筆試 \ 面試 2 部分進(jìn)行,筆試,分專業(yè)技術(shù) \ 英語(yǔ) \ 道德三部分進(jìn)行考核,面試先在公司分部完成,有部門主管經(jīng)過(guò)培訓(xùn)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試,第 2 次面試在總部,面試地點(diǎn)放在總部附近的 4 星級(jí)酒店中,初試通過(guò)的人員有單位出錢去總部參加面試,整個(gè)面試過(guò)程費(fèi)用都有單位出,在開始面試前,招聘考官都會(huì)用很輕松的話題引入來(lái)開始面試。面試時(shí)長(zhǎng)在 50 多分鐘。

  在第二論復(fù)試中考官提出了若干問(wèn)題

  例如:

 、佟⒄(qǐng)問(wèn)你在那些單位實(shí)習(xí)過(guò)?

 、、你認(rèn)為職業(yè)成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  ③、如果你的上司分配給你的一項(xiàng)任務(wù)。你必須去尋找相關(guān)的信息才能完成,你會(huì)怎么做?

 、堋⒄(qǐng)你舉例子說(shuō)明你的一項(xiàng)有創(chuàng)意的建議曾對(duì)一項(xiàng)計(jì)的劃成功起到了重要作用。

  問(wèn)題:

  ( 1 )該公司人員選撥方法有那些優(yōu)點(diǎn)?

  答:①、選拔過(guò)程完整 ②、測(cè)試內(nèi)容全面 ③、面試考官經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)

 、、面試環(huán)境安排合理 ⑤、面試過(guò)程設(shè)計(jì)科學(xué) ⑥、面試題目靈活多樣

  ( 2 )該公司采取的是什么復(fù)試方法?復(fù)試中提出的 4 個(gè)問(wèn)題分別屬于那種類型的問(wèn)題?采用有那些優(yōu)點(diǎn)?

  答:采取了結(jié)構(gòu)化面試的方法

 、、請(qǐng)問(wèn)你在那些單位實(shí)習(xí)過(guò)?

  屬于背景性問(wèn)題

  ②、你認(rèn)為職業(yè)成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  屬于思維性問(wèn)題

  ③、如果你的上司分配給你的一項(xiàng)任務(wù)。你必須去尋找相關(guān)的信息才能完成,你會(huì)怎么做?

  屬于情境性問(wèn)題

  ④、請(qǐng)你舉例子說(shuō)明你的一項(xiàng)有創(chuàng)意的建議曾對(duì)一項(xiàng)計(jì)的劃成功起到了重要作用。

  屬于行為行問(wèn)題

  三、YJ集團(tuán)是一家以房地產(chǎn)為主產(chǎn)業(yè)鏈,跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)集團(tuán),公司創(chuàng)建于1993年5月,歷經(jīng)十幾年的拼搏,現(xiàn)已形成房地產(chǎn)開發(fā)、建筑施工、教育后勤、物業(yè)管理等于一體的鎖鏈化、整體化、系統(tǒng)化全新規(guī)模產(chǎn)業(yè),位居全國(guó)大型企業(yè)集團(tuán)千強(qiáng)之列。集團(tuán)現(xiàn)有資產(chǎn)50億元,員工2萬(wàn)余人,在北京、上海、武漢及浙江等全國(guó)8個(gè)省、市已打造出一批堪稱房產(chǎn)典范、建筑精品的標(biāo)志性建筑。

  該集團(tuán)公司非常重視人團(tuán)的選拔與培養(yǎng),集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決定在公司內(nèi)部建立一支培訓(xùn)隊(duì)伍。人力資源部在公司內(nèi)部發(fā)布公告,馬上就有40多名符合報(bào)名條件的人員報(bào)了名,如何從這40名應(yīng)聘者中選項(xiàng)出符合條件的培訓(xùn)師?面試是不可或缺的,除了面試,是否還可以考慮其它的選拔方法呢?如筆試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。這些問(wèn)題一直在困擾著大家,特別是人力資源部主管招聘工作的張副經(jīng)理。

  請(qǐng)根據(jù)本案例,回答以下問(wèn)題:

  (1)企業(yè)選配培訓(xùn)師的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  (2)在組織面試中應(yīng)該注意避免哪些常見(jiàn)問(wèn)題?

  (3)如何采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,它具有哪些優(yōu)勢(shì)?

  (1)企業(yè)選配培訓(xùn)師的基本標(biāo)準(zhǔn)

  答:① 具備經(jīng)濟(jì)管理類和培訓(xùn)內(nèi)容方面的專業(yè)理論知識(shí);②對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的問(wèn)題應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);③具有培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)和技巧;④能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具;

 、菥哂辛己玫慕涣髋c溝通能力;⑥具有引導(dǎo)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的能力;⑦善于在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;⑧積累與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的案例與資料;⑨掌握培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的一些相關(guān)前沿問(wèn)題;⑩擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望。

  (2) 面試中應(yīng)該注意避免的常見(jiàn)問(wèn)題:

  答:①面試目的不明確;②面試標(biāo)準(zhǔn)不具體; ③面試缺乏系統(tǒng)性; ④面試問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理;

  ⑤面試考官的偏見(jiàn)。

  (3)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)勢(shì):

  答:①應(yīng)用范圍廣,能測(cè)試出筆試和其他單一面試不能檢測(cè)出的能力和素質(zhì);

 、谀苡^察到被試之間的相互影響;

  ③能依據(jù)被試的行為特性來(lái)對(duì)其進(jìn)行更加全面、合理、客觀的評(píng)價(jià);

 、苣芤罁(jù)被試的多種能力要素和個(gè)性特質(zhì);

 、菽苁贡辉囋谙鄬(duì)無(wú)意之中暴露自己的優(yōu)勢(shì)和不足,因此,它在預(yù)測(cè)團(tuán)隊(duì)的行為時(shí),具有很高的效率;

 、弈苁贡辉囉衅降鹊陌l(fā)揮機(jī)會(huì),從而很快地表現(xiàn)出個(gè)體上的差異;

 、吣芄(jié)省時(shí)間,測(cè)評(píng)的效率很高;

 、嗄軐(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的被試的表現(xiàn)進(jìn)行同時(shí)比較(橫向比較)。

  四、某電子產(chǎn)品銷售公司擬在本年度內(nèi)為下屬的地區(qū)銷售部招聘20名營(yíng)銷經(jīng)理。公司人力資源部王經(jīng)理,對(duì)新招聘來(lái)的大學(xué)生小章說(shuō):“這項(xiàng)重要任務(wù)就交給你了,你先提出一個(gè)招聘方案吧!”小章是剛剛從一所知名大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的本科生,他欣然地接受了任務(wù),一周以后,他設(shè)計(jì)了一份詳細(xì)的招聘計(jì)劃草案,送到了王經(jīng)理的面前。

  在小章所提交的招聘計(jì)劃草案中,提出營(yíng)銷經(jīng)理的招聘工作分初選、細(xì)選和終選三個(gè)階段完成。在根據(jù)應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷、求職表和推薦信等資料進(jìn)行初選的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)對(duì)候選人進(jìn)行一次選拔性的素質(zhì)測(cè)評(píng),作為第二階段的主要任務(wù),然后再采用面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方法選拔出最終候選人。

  請(qǐng)根據(jù)本案例,回答以下問(wèn)題:

  (1)您認(rèn)為對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行選拔性素質(zhì)測(cè)評(píng),應(yīng)當(dāng)做好哪些準(zhǔn)備工作?

  (2)對(duì)營(yíng)銷經(jīng)理的“團(tuán)隊(duì)管理能力”進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí),需要把握哪些測(cè)評(píng)要素?

  (1)為了保證人員選拔的質(zhì)量,應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作:

 、偈占匾南嚓P(guān)資料和數(shù)據(jù)。 ②組織強(qiáng)有力的測(cè)評(píng)小組。③制定測(cè)評(píng)方案。

  A.確定被測(cè)評(píng)對(duì)象范圍和測(cè)評(píng)目的;

  B.設(shè)計(jì)和審查員工素質(zhì)能力測(cè)評(píng)的指標(biāo)與參照標(biāo)準(zhǔn);

  C.編制或修訂員工素質(zhì)能力測(cè)評(píng)的參照標(biāo)準(zhǔn);

  D.選擇合理的測(cè)評(píng)方法。

  (2)對(duì)“團(tuán)隊(duì)管理能力”進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí),需要把握的測(cè)評(píng)要素:

  ①溝通協(xié)作;②組織能力;③監(jiān)控;④培養(yǎng)與指導(dǎo)他人;⑤團(tuán)隊(duì)精神;

 、藜(lì)下屬;⑦績(jī)效導(dǎo)向。

  五、某大型汽車銷售公司計(jì)劃2009年年底前在全國(guó)增設(shè)10個(gè)營(yíng)銷分部,擬從現(xiàn)有的銷售分公司中選拔一批后備人才,經(jīng)過(guò)業(yè)績(jī)考評(píng)和主管領(lǐng)導(dǎo)推薦,公司人力資源部已經(jīng)提出20名候選人。為了切實(shí)保證這次人才選拔質(zhì)量,公司領(lǐng)導(dǎo)要求,對(duì)初選出來(lái)的候選人進(jìn)行一次全面的素質(zhì)測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)內(nèi)容包括戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自我意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)技能等多項(xiàng)指標(biāo)。

  請(qǐng)您為領(lǐng)導(dǎo)技能指標(biāo)設(shè)計(jì)一份含A、B、C、D四個(gè)等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表。

測(cè)評(píng)指標(biāo)

指標(biāo)等級(jí)

指標(biāo)等級(jí)定義

等級(jí)分?jǐn)?shù)

 

 

 

領(lǐng)導(dǎo)技能

 

D

不善于授權(quán),很少給員工發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)

1

 

C

能夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)考慮問(wèn)題,并給予員工發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)

 

2

 

B

能夠通過(guò)個(gè)人努力影響下屬員工,并適當(dāng)授權(quán),給予員工發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)

 

3

 

A

具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)欲和影響力,能夠及時(shí)帶領(lǐng)下屬員工做出努力,給員工創(chuàng)造充分發(fā)揮其才能的機(jī)會(huì),最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

 

4

  六、某地一家知名電子科技研發(fā)公司,每年都要從高等院校的MBA畢業(yè)生中選拔一批后備的管理人才,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究,公司人力資源部決定通過(guò)資格審查和筆試等方法,按照一定的比例進(jìn)行人員篩選,然后采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的方式,進(jìn)行第三輪的人員精選,以最終挑選出符合崗位要求的候選人。公司人力資源主任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成招聘專員小李提出一個(gè)具體的實(shí)施方案,并做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

  請(qǐng)結(jié)合本案例回答以下問(wèn)題:

  (1)在組織無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?

  (2)在對(duì)編制討論題目和設(shè)計(jì)評(píng)分表時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

  (1)在組織無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?

  答:一、編制討論題目 二、設(shè)計(jì)評(píng)分表 三、編制計(jì)時(shí)表 四、對(duì)考官的培訓(xùn)

  五、選定場(chǎng)地 六、確定討論小組

  (2)在對(duì)編制討論題目和設(shè)計(jì)評(píng)分表時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

  答:一、(1)要對(duì)所招聘崗位進(jìn)行工作分析,了解擬任崗位所需員工應(yīng)該具備的特點(diǎn)、技能,根據(jù)這些特點(diǎn)和技能收集和編制有關(guān)試題。(2)討論題目必須具有爭(zhēng)論性,題材要為大家所熟悉,能保證人人有感可發(fā),并且題目的內(nèi)容不會(huì)誘發(fā)被測(cè)評(píng)者的防御心理。(3)對(duì)所編制出的備選答案進(jìn)行甄別、篩選,確定出最符合本崗位工作特點(diǎn)的題目,對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)、修正,使其真正成為具備科學(xué)性、實(shí)用性、可評(píng)性、易評(píng)性的測(cè)試題目。

  二、(1)應(yīng)從崗位分析中提取特定的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

  (2)評(píng)價(jià)指標(biāo)不能太多、太復(fù)雜,通常應(yīng)將評(píng)價(jià)指標(biāo)控制在10個(gè)以內(nèi),否則測(cè)評(píng)官無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確給出評(píng)判。

  (3)確定各能力指標(biāo)在整個(gè)能力指標(biāo)中的權(quán)重以及其所占分?jǐn)?shù),然后根據(jù)優(yōu)良中差四等級(jí)分配分值。

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責(zé)編:chenzhu

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