1[單選題] 在網絡型組織中,( )是最先進的網絡。
A.內部網絡B.垂直網絡C.市場網絡D.機會網絡
參考答案:D
參考解析:網絡型組織:以信息、通信技術為基礎,依靠高度發(fā)達的網絡,將供應、生產、銷售企業(yè)和客戶,乃至競爭對手等獨立的企業(yè)或個體連接而成的經濟聯合體。
網絡型組織的分類:內部網絡,垂直網絡,市場網絡,機會網絡。其中機會網絡是最先進的網絡。
試題來源:[2016二級人力資源管理師考試寶典免費下載] |
2[簡答題]簡述矩陣制組織結構的主要優(yōu)點。
參考解析:
(1)將企業(yè)橫向聯系和縱向聯系較好地結合起來,有利于加強各職能部門之間的溝通、協(xié)作和配合,及時解決問題。
(2)提高了組織的靈活性,可以隨時組建、重建和解散團隊,能在不增加機構設置和人員編制的前提下,充分利用組織的人力資源。
(3)將不同部門的專業(yè)人員集中在一起,使員工有機會學到更多的技能。
(4)能較好地解決組織結構相對穩(wěn)定和管理任務多變之間的矛盾,使一些臨時性的、跨部門工作的執(zhí)行變得不再困難。
(5)為企業(yè)綜合管理與專業(yè)管理的結合提供了一種新組織結構形式,對于高層管理者而言,矩陣制組織結構是一種有效的分權工具。
(6)由于項目團隊成員享有較高的決策權,因而團隊成員對組織承諾水平及組織對團隊成員的激勵水平均較高。
3[簡答題]在進行崗位工作擴大化和豐富化設計中,還應關注哪些問題?
參考解析:
(1)保持崗位工作任務具有一定變動率,崗位任務的變動率不宜太高或太低。
(2)每個崗位的工作都應當具有獨立的技術內容和相對的完整性。
(3)控制崗位工作的循環(huán)期,工作周期不宜過長或過短。
(4)注意保持崗位工作的節(jié)奏感。
(5)明確崗位工作的數量和質量考評標準,使員工逐步掌握崗位的操作技能技巧。
(6)在基本作業(yè)之外,可將輔助性和準備性工作盡可能組合在一起。
(7)建立崗位正常的晉升路線,對突出的優(yōu)秀人才要提升到更高一級的崗位,保證崗位員工在掌握低技能等級工作之后,向高技能等級工作發(fā)展。
(8)鼓勵一專多能,在員工掌握一個工序或工種技能之后,要使其向多工種多職業(yè)發(fā)展。
(9)在可能的情況下,員工既從事生產工作,又承擔一定的組織監(jiān)督管理的任務。
(10)建立信息的溝通渠道,保證崗位信息的對稱性,為崗位設計提供科學的依據。
4[單選題] ( )的對象一般具有明顯的數量關系,量化后的數據直接提示了測評對象的實際特征。
A.一次量化B.二次量化C.類別量化D.模糊量化
參考答案:A
參考解析:一次量化是指對素質測評的對象進行直接的定量刻畫。一次量化的對象一般具有明顯的數量關系,量化后的數據直接提示了素質測評對象的實際特征,具有實質意義,因而也可稱之為實質量化。
5[多選題] 培訓全程評估可分為( )。
A.培訓前的評估
B.培訓中的評估
C.培訓后的評估
D.承前啟后作用的評估
E.年度績效考核評估
參考答案:A,B,C
參考解析:培訓全程評估可分為培訓前的評估、培訓中的評估、培訓后的評估。
注意:
培訓前評估的作用:保證培訓需求確認的科學性;確保培訓計劃與實際需求的合理銜接;幫助實現培訓資源的合理配置;保證培訓效果測定的科學性
培訓中評估的作用:保證培訓活動按計劃進行;培訓執(zhí)行情況的反饋和培訓計劃的調整;找出培訓不足,以便改進今后培訓;過程監(jiān)測和評估有助于科學解釋培訓的實際效果
培訓后評估的作用:正確判斷培訓效果,了解目標和要求達到情況;受訓人提高與培訓的關系;檢查培訓的費用效益;客觀評價培訓者工作;管理者決策信息
培訓前評估內容:培訓需求整體評估,培訓對象知識、技能和工作態(tài)度評估,培訓對象工作成效及行為評估,培訓計劃評估
評估中評估內容:培訓活動參與狀況,培訓內容監(jiān)測,培訓進度與中間效果監(jiān)測評估,培訓環(huán)境監(jiān)測評估,培訓機構與培訓人員監(jiān)測評估
培訓后評估內容:培訓目標達成情況評估,培訓效果效益綜合評估,培訓工作者的工作績效評估,受訓者知識技能的提高與接受培訓的相關度評估
6[多選題]企業(yè)薪酬制度設計的基本原則包括( )。
A.互動性原則B.等級化原則C.競爭性原則D.經濟性原則E.合法性原則
參考答案:C,D,E
參考解析:薪酬制度毆計的原則包括公平性原則、激勵性原則、競爭性原則、經濟性原則、合法性原則
7[簡答題] personnel selection
參考解析:人員甄選
8[簡答題] entrepreneur
參考解析:企業(yè)家
9[簡答題] 指導性設計過程
參考解析:instructional design process
10[簡答題] 全面質量管理
參考解析:total quality management (TQM)
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