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第二章 第一節(jié) 員工素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建能力要求
能力要求
企業(yè)員工素質(zhì)測評的具體實(shí)施
(一)準(zhǔn)備階段
1.收集必要的資料。
2.組織強(qiáng)有力的測評小組。
3.測評方案的制定。
【例題2.2.11】企業(yè)員工素質(zhì)測評的準(zhǔn)備階段包括以下步驟:①制定測評方案;②組織強(qiáng)有力的測評小組;③收集必要的資料。正確的排序是( )。(2013年5月二級真題)
A.③②①
B.②③①
C.②①③
D.③①②
【答案】A
(二)實(shí)施階段
1.測評前的動員。
2.測評時間和環(huán)境的選擇。
(1)測評時間。測評時間最好不要選在一周開始的第一天或周末,應(yīng)該選在一周的中間,并在上午九點(diǎn)左右進(jìn)行。
(2)測評環(huán)境。測評環(huán)境應(yīng)盡可能具備如下條件:寬敞、通風(fēng),光線充足、明亮,溫度適中,安靜。
【例題2.2.12】若選用集中方式對員工進(jìn)行素質(zhì)測評,則測評時間應(yīng)該選在( )。(2011年5月二級真題)
A.星期一
B.星期三
C.星期五
D.周末
【答案】B
3.測評操作程序
(1)報告測評指導(dǎo)語。
(2)具體操作。
(3)回收測評數(shù)據(jù)。
(三)測評結(jié)果調(diào)整
1.引起測評結(jié)果誤差的原因
(1)測評的指標(biāo)體系和參照標(biāo)準(zhǔn)不夠明確。
(2)暈輪效應(yīng)。
(3)近因誤差。
(4)感情效應(yīng)。
(5)參評人員訓(xùn)練不足。
2.測評結(jié)果處理的常用分析方法
員工素質(zhì)測評結(jié)果處理的常用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法有集中趨勢分析、離中趨勢分析、相關(guān)分析和因素分析等。
(1)集中趨勢分析
集中趨勢分析是指在大量測評數(shù)據(jù)分布中,測評數(shù)據(jù)向某點(diǎn)集中的情況。描述集中趨勢的量數(shù),在數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中叫集中量數(shù),其功用有二:①它是一組數(shù)據(jù)的代表值,可以用來說明一組數(shù)據(jù)全貌的一個方面的特征,即它們的典型情況;②可以用來進(jìn)行組間比較,以判明一組數(shù)據(jù)與另一組數(shù)據(jù)的數(shù)值差別。在素質(zhì)測評中,最常使用的集中趨勢量數(shù)有算術(shù)平均數(shù)和中位數(shù)。
【例題2.2.13】下列關(guān)于集中量數(shù)的說法,不正確的是( )。(2013年5月二級真題)
A.它是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)
B.算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差都屬于集中量數(shù)
C.它可以說明一組數(shù)據(jù)的某項(xiàng)特征
D.可以用它進(jìn)行幾組數(shù)據(jù)間的比較
【答案】B
【解析】B項(xiàng),標(biāo)準(zhǔn)差屬于差異量數(shù)。
(2)離散趨勢分析
數(shù)列的離散趨勢描述數(shù)列的分散程度,以差異量數(shù)來說明。在素質(zhì)能力測評中,最常使用的差異量數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差。
(3)相關(guān)分析
相關(guān)分析法是描述兩組測評數(shù)據(jù)之間相互關(guān)系的方法。根據(jù)兩組測評數(shù)據(jù)的變動方向是否相同,相關(guān)的情況有三種:正相關(guān)、負(fù)相關(guān)和零相關(guān)。
(4)因素分析
因素分析法一般應(yīng)用于分析受多個因素影響的現(xiàn)象,這類現(xiàn)象的量一般表現(xiàn)為若干因素的乘積。
3.測評數(shù)據(jù)處理
在對測評數(shù)據(jù)匯總和分類的基礎(chǔ)上,要應(yīng)用一定的計(jì)算方法,對每個被測對象的匯總測評數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,計(jì)算被測對象每個指標(biāo)的測量結(jié)果。根據(jù)每個測評指標(biāo)的結(jié)果分值,按一定的組合順序,繪制素質(zhì)測評曲線圖和結(jié)構(gòu)測評曲線圖。
(四)綜合分析測評結(jié)果
1.測評結(jié)果的描述
(1)數(shù)字描述。
(2)文字描述。
2.員工分類
(1)調(diào)查分類標(biāo)準(zhǔn)。
(2)數(shù)學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)。
3.測評結(jié)果分析方法
(1)要素分析法。
(2)綜合分析法。
(3)曲線分析法。
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