第三章 培訓(xùn)與開發(fā)
第一節(jié) 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃與課程設(shè)計(jì)
企業(yè)培訓(xùn)資源的開發(fā)
培訓(xùn)教師的來(lái)源
外部聘請(qǐng) |
內(nèi)部開發(fā) | |
| 優(yōu)點(diǎn) | 選擇范圍大，可獲得高質(zhì)量的培訓(xùn)教師資源； | 對(duì)各方面了解，培訓(xùn)有針對(duì)性，容易提高培訓(xùn)效果 |
| 帶來(lái)全新的理念 | 與培訓(xùn)對(duì)象熟，培訓(xùn)中交流順暢 | |
| 對(duì)培訓(xùn)對(duì)象有較大吸引力 | 培訓(xùn)相對(duì)易于控制 | |
| 可提高檔次，引起企業(yè)重視 | 成本低 | |
| 容易釀造氣氛，促進(jìn)培訓(xùn)效果 | ||
| 缺點(diǎn) | 對(duì)企業(yè)缺乏了解，加大培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn) | 不易在培訓(xùn)對(duì)象中樹立威望，可能影響培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)中的參與態(tài)度 |
| 對(duì)企業(yè)/培訓(xùn)對(duì)象缺乏了解，可能使培訓(xùn)適用性降低 | 內(nèi)部選擇范圍較小，不易開發(fā)高質(zhì)量教師隊(duì)伍 | |
| 可能缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，“紙上談兵” | 內(nèi)部教師看待問(wèn)題容易受環(huán)境影響，不易上升到新的高度 | |
| 成本高 | ||
| 適用 | 中小型企業(yè)，較深的專業(yè)理論方面問(wèn)題或前沿的技術(shù)問(wèn)題的培訓(xùn)項(xiàng)目 | 已經(jīng)處于成熟期的企業(yè)或一些需要定期開展的培訓(xùn)項(xiàng)目 |
外部培訓(xùn)資源開發(fā)途徑：
| 從大中專院校聘請(qǐng)教師 | 聘請(qǐng)專職的培訓(xùn)師 |
| 從顧問(wèn)公司聘請(qǐng)培訓(xùn)顧問(wèn) | 聘請(qǐng)本專業(yè)的專家、學(xué)者 |
| 在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系培訓(xùn)教師 |
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責(zé)編：chenzhu
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