“殺魚(yú)弟”悲劇：困苦的人生需多方救濟(jì)
“殺魚(yú)弟”小孟又火了，只是沒(méi)有人能想到，當(dāng)他再一次成為關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，竟是以喝百枯草自殺的方式。好在經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的全力救治，小孟已經(jīng)清醒，但仍未脫離危險(xiǎn)期。
距離他2010走紅網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)過(guò)去了八年，這八年兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了起點(diǎn)：八年前他是爆紅網(wǎng)絡(luò)的“殺魚(yú)弟”，八年后他依舊在菜市場(chǎng)殺魚(yú)，若沒(méi)有這次事件的發(fā)生，恐怕沒(méi)多少人能記起他就是當(dāng)年的“殺魚(yú)弟”。
“殺魚(yú)弟”當(dāng)年之所以能夠走紅，很大程度上在于和他年齡極不相符的舉手投足。一個(gè)9歲孩童的神情本應(yīng)充滿天真無(wú)邪，而他的表情卻是那么凝重，讓人看后心生憐憫。
“殺魚(yú)弟”小孟如今的舉動(dòng)令人唏噓，即便成為草根網(wǎng)紅之后，他也并沒(méi)能改變?nèi)松�。比起能夠用讀書(shū)改變命運(yùn)的貧困學(xué)子們，小孟的人生看起來(lái)更像是“人生實(shí)苦”。當(dāng)我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)成了殺魚(yú)的能手;后來(lái)我們繼續(xù)上中學(xué)、大學(xué)，找到工作開(kāi)始多彩人生時(shí)，他依舊在那殺魚(yú)。
小孟原生家庭的因素和兩次輟學(xué)的經(jīng)歷，不但限制了他的視野，也讓他的社交趨于封閉;而他缺失的學(xué)校教育更是影響到其行為處事上的能力，年紀(jì)輕輕的他，不僅承受著生活的壓力，更承受著精神世界的貧瘠。或許正是出于這些原因，小孟才會(huì)在與父母爆發(fā)沖突后，無(wú)法排解內(nèi)心的憤怒與不滿而喝下百草枯。
小孟的自殺看似偶然，其背后實(shí)則交織著多種因素，這場(chǎng)不幸的背后實(shí)際上是家庭、學(xué)校、有關(guān)部門(mén)和社會(huì)的缺位。其家人的“讀書(shū)無(wú)用論”甚至暴力教育，涉事學(xué)校的未加疏導(dǎo)，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)對(duì)其輟學(xué)的未及時(shí)介入等，都可能構(gòu)成“多因一果”中的“因”。
毋庸諱言，這或許是有些極端的個(gè)案，但即便如此，也不得不說(shuō)，在有些低線城市和農(nóng)村地區(qū)，依然有不少類似于小孟這樣的孩子，他們家境一般，使孩子過(guò)早承受了生活重壓，從小對(duì)讀書(shū)失去了興趣，早早地輟學(xué)或是讀完中學(xué)就打工……這類現(xiàn)象無(wú)疑值得正視和面對(duì)。
毫無(wú)疑問(wèn)，小孟的遭遇給社會(huì)敲響了警鐘：對(duì)于那些復(fù)雜環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子，他們的內(nèi)心更敏感，更需要來(lái)自家人和全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
這份關(guān)愛(ài)不是虛的，而應(yīng)該是融于細(xì)節(jié)中的關(guān)懷介入、心理疏導(dǎo)和教育幫扶，以及各類社會(huì)制度保障。讓其本無(wú)處可依的心，有地方安放。
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