江西豐城中學(xué)的考生金淼，以675分的成績成為江西高考(精品課)文科第一名，并被清華大學(xué)錄取。8月22日上午，廣東省豐城商會、豐城中學(xué)校友基金會等四家機構(gòu)，共計向金淼發(fā)放超過33萬的獎金。(8月23日《江南都市報》)

　　從這名學(xué)生的處境來看，外界的重獎應(yīng)是場及時雨，為她今后在大學(xué)深造解決了后顧之憂，對此不妨積極看待。從助學(xué)的角度而言，需要社會的熱心腸與愛心人士，對處于貧困中的學(xué)生拉上一把，無論他是否狀元，都一樣有權(quán)利接受捐助。

　　也要看到的是，十年寒窗無人問，一舉成名天下知，對狀元的獎勵固然有助于激勵本人以及學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)奮努力，爭取考出好成績?nèi)�實現(xiàn)人生夢想。但誰都知道，狀元的產(chǎn)生本身有一定的偶然因素，對狀元的過度關(guān)注，會助長唯分數(shù)論，并不符合人才培養(yǎng)的實際情況，將過多的光環(huán)與資源聚焦到某個狀元身上，對其他更需要幫助的優(yōu)秀學(xué)子也有欠公平。

　　近年來，雖然教育部門三令五申不公布、不炒作高考狀元，一些地方仍有重獎高考狀元的風(fēng)氣。7月份，廣東恩平高考狀元獲得由企業(yè)贊助的恩平城區(qū)一套130平方米的住房;山東聊城市高考狀元獲贈一輛7座SUV……這些來自企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)的獎勵，名義上是表彰刻苦努力的莘莘學(xué)子，實際上卻帶著濃厚的功利味，為自己以后招徠生源或客源鳴鑼開道。

　　當(dāng)然，客觀而言，狀元情結(jié)也反映出一些落后地區(qū)的教育饑渴癥，對多出優(yōu)秀人才的期盼，借此引起外界對教育事業(yè)的重視與投入，以更好的培養(yǎng)人才。熱心獎勵狀元的企業(yè)固然有自己的商業(yè)考量，對其助學(xué)作用還是應(yīng)肯定。其實，重獎狀元不如多資助貧困生，所謂獨樂樂不如眾樂樂，如果將狀元與其他考生一視同仁，納入助學(xué)的一籃子計劃，按家庭貧困程度給以精準幫扶，社會意義會更大。與其以考上北大清華為榮，不如以成才率來論教育得失，只有更多的人考上大學(xué)并成為有用之材，教育才算是有了真正的成就感。

　　聲音

　　網(wǎng)友“柯香”：這樣的獎勵本身說明了一些機構(gòu)和組織的眼界和胸襟都不寬廣。

　　網(wǎng)友“迪克”：獎勵金額大幅超出大學(xué)本科四年所需費用，相關(guān)機構(gòu)是不是搭便車想利用狀元做廣告?