自主招生考試是一場(chǎng)硬仗，考試難度之大，考試時(shí)間之長(zhǎng)，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是從未有過(guò)的挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得要為孩子迎接挑戰(zhàn)做好“加減法”。

先說(shuō)減法，就是給孩子減壓。對(duì)于想進(jìn)入重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主招生考試是很重要，但其重要性不能被過(guò)度夸大�？己昧耍瑘A夢(mèng)理想高校是多了一份砝碼；考砸了，也沒(méi)有必要喪失信心，后面畢竟還有高考，那才是更重要的考試。因此，我在幫助吳敵認(rèn)真做好自主招生考前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的同時(shí)，從不對(duì)他提出一定要考得如何如何的要求。在南京參加清華自主招生筆試的那幾天，吳敵進(jìn)考場(chǎng)考他的試，我賴在賓館里只管看報(bào)紙和電視。我不緊張，吳敵更放松。那幾天，南京的天氣很冷。每場(chǎng)考試前，他都是不緊不慢地步行到考點(diǎn)，捧著個(gè)保溫杯，拎著個(gè)透明筆袋，氣定神閑地進(jìn)考場(chǎng)。住在南京的那幾個(gè)晚上，我們還忙中偷閑，到賓館附近幾家有特色的小飯店一飽口福。

筆試通過(guò)后，要到清華去參加面試。面對(duì)面接受清 華教授的現(xiàn)場(chǎng)考查，這對(duì)于從未有過(guò)類似經(jīng)歷的孩子來(lái)說(shuō)，心頭的壓力是可想而知的。為給吳敵減壓，我這樣和他分析：“在所有參加清華考試的學(xué)生中，你現(xiàn)在的筆試成績(jī)肯定處在領(lǐng)先的地位。報(bào)紙上說(shuō)過(guò)，到清華參加面試的學(xué)生，至少都能加5分。面試時(shí)，你只要像平常和老師交流那樣，正常發(fā)揮就行了�！逼鋵�(shí)，這個(gè)道理吳敵肯定懂，我現(xiàn)在這樣輕描淡寫地說(shuō)出來(lái)，無(wú)非是想進(jìn)一步消除他面試的緊張心理，好讓他輕裝上陣。

再說(shuō)加法，就是要增加孩子考試的信心。我常和吳敵這樣說(shuō)：人，不能只看到自己的短處，更要看到自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你覺(jué)得別人厲害時(shí)，說(shuō)不定別人覺(jué)得你更厲害！第一場(chǎng)中英文科目考下來(lái)，吳敵情緒不佳，說(shuō)考試時(shí)間來(lái)不及，用英文概括并評(píng)論文言文語(yǔ)段那道題更是聞所未聞，難以下手。聽吳敵說(shuō)考試難，我并不覺(jué)得失望，安慰道：“你覺(jué)得難，別人可能覺(jué)得更難！”利用中午休息時(shí)間，我和南京的一名考生家長(zhǎng)攀談上了，得知他的孩子是本省某知名中學(xué)的尖子生，平時(shí)各科成績(jī)均排在學(xué)校第一的位置，今天語(yǔ)文考下來(lái)也覺(jué)得很不如意。回到賓館，我趕緊把這個(gè)信息轉(zhuǎn)告給吳敵。

我這樣做，當(dāng)然絕不是在有意貶低他人，而是用事實(shí)說(shuō)明考試對(duì)大家是公平的，大家都覺(jué)得試卷非常難，你考下來(lái)感覺(jué)不好也很正常。高手之間的考場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，比的往往是心態(tài)，誰(shuí)在難題面前慌了手腳，誰(shuí)就會(huì)敗下陣來(lái)。能不能笑到最后，關(guān)鍵是對(duì)自己有沒(méi)有信心。第二天，某晚報(bào)頭版頭條的大標(biāo)題就是《自主招考清華“暴難”北大“怪”》，我特意買了一份報(bào)紙給吳敵看，那用意再清楚不過(guò)了：清華的試題是“難”字前面加個(gè)“暴”，你小子有什么好失落的，鼓足信心接著考！

在參加清華自主招生面試前，我們還報(bào)名參加了一個(gè)培訓(xùn)班。培訓(xùn)的地點(diǎn)是一家賓館，吳敵和其他來(lái)參加培訓(xùn)的考生被安排在賓館的客房里，聽培訓(xùn)老師講授有關(guān)面試的知識(shí)和技巧，并進(jìn)行話題討論的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。我和其他考生家長(zhǎng)一樣，在客房門外躡手躡腳地踱步，時(shí)不時(shí)以耳貼門，探聽一下里面的動(dòng)靜。感覺(jué)好多孩子都是能說(shuō)會(huì)道、甚至口若懸河，可就是沒(méi)有聽到吳敵的聲音。終于，聽到吳敵發(fā)表講話了，雖是寥寥數(shù)語(yǔ)，但在我聽來(lái)，有如滾滾春雷響心頭。這小子，肚子里花頭多，但就是不怎么喜歡在陌生人面前表現(xiàn)。只要他開“金口”，說(shuō)出來(lái)的差不多就是“金玉良言”。培訓(xùn)中場(chǎng)休息，門一開，家長(zhǎng)們蜂擁而上，我逮到吳敵，也是喜不自禁，高分貝地表?yè)P(yáng)他“剛才的發(fā)言特別精彩，有思想，有條理”，同時(shí)順便提醒他一句“說(shuō)話的聲音如果再響一點(diǎn)，那就更好了”。

在減輕孩子心頭壓力的同時(shí)，增加孩子對(duì)考試的必勝信心，做好這種“加減法”，孩子的自主招生考試還有什么好擔(dān)心的呢。