歷經(jīng)兩年高考，我最終取得成功，盡管風(fēng)雨已經(jīng)淡去，但那些發(fā)奮苦讀挑燈夜戰(zhàn)的日子卻依舊歷歷在目。驀然回首，拾起那些時(shí)間的碎片和飄零的記憶突然感到高考給我的不僅是一張通知書(shū)更是一次難忘的成人禮。

我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)文科生而言，復(fù)習(xí)備考大致可以分為四個(gè)部分：看書(shū)、做題、、總結(jié)。而無(wú)疑是銜接過(guò)渡的一個(gè)重要組成部分，因此，做好自已的筆記，對(duì)于提升自已知識(shí)的理解應(yīng)用是至關(guān)重要的，那么，下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)筆記的應(yīng)用給大家提幾點(diǎn)建議

一、分門(mén)別類(lèi)，系統(tǒng)整理

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，因此應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用全局的眼光對(duì)它，筆記也是如此。首先我們應(yīng)該為各科準(zhǔn)備一個(gè)筆記，其次，我們應(yīng)該為各科的筆記分成若干個(gè)部分。以語(yǔ)文為例，可以分為基礎(chǔ)知識(shí)（語(yǔ)音及字形識(shí)記，成語(yǔ)記憶）古文背誦、古詩(shī)文賞析、大閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用，其實(shí)就是模擬高考試卷的結(jié)構(gòu)，這樣細(xì)化便于我們對(duì)各科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練拔高，以達(dá)到統(tǒng)籌兼顧，胸有成竹的目的。

二、深入分析，找出“病根”

的方法，提高是目的，找出錯(cuò)因才是關(guān)鍵，對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們可以把自己最初的錯(cuò)誤與正確答案加以對(duì)照，從而達(dá)到長(zhǎng)效記憶以防再犯的目的，對(duì)于自己比較模糊的錯(cuò)誤，我們一定要向周?chē)�的老師或同學(xué)請(qǐng)教，直到找出自己理解或記憶的盲區(qū)，也只有這樣才能達(dá)到的目的。

三、常翻�？�，溫故知新

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中都有一個(gè)通病，那就是容易忘記錯(cuò)誤，這就需要我們不斷回顧自己的錯(cuò)題集，這樣不僅會(huì)讓我們有效規(guī)避錯(cuò)誤，也能從中領(lǐng)悟到新的知識(shí)與感悟，除此之外，我們還可以在旁邊注上自己的見(jiàn)解，體會(huì)與領(lǐng)悟，這些都是靈感的火花，智慧的結(jié)晶，是自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，是真正的無(wú)價(jià)之寶。

四、分析歸納，總結(jié)方法

這是的最后一環(huán)，也是拔高解題能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的分析，歸類(lèi)整理，我們就能找出解決它的思路與方法，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，審題時(shí)我們就要學(xué)會(huì)善于揣摩命題人的意圖與側(cè)重點(diǎn)，這種類(lèi)型的題有什么特點(diǎn)，涉及幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破口在哪里，難點(diǎn)、重點(diǎn)又在哪里，是否通法通解，是否有簡(jiǎn)捷方法等，通過(guò)多問(wèn)幾個(gè)為什么，把一道錯(cuò)題弄懂弄會(huì)，從而達(dá)到做一題會(huì)一類(lèi)，錯(cuò)過(guò)一次決不再錯(cuò)的境界。

各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

掌握正確的學(xué)習(xí)方法將使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中事半功倍，少走許多彎路，而一套適合自己的學(xué)習(xí)方法無(wú)疑是許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的，我認(rèn)為，方法只是工具，不能過(guò)分追求捷徑，關(guān)鍵還是要制訂計(jì)劃，循序漸進(jìn)，提高效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。下面我就具體每個(gè)學(xué)科談幾點(diǎn)我個(gè)人的拙見(jiàn)。

語(yǔ)文：學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)不斷積累，領(lǐng)悟的過(guò)程，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不單單是為了提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，更重要的是提高自己的理解賞析能力和人文素養(yǎng)。平時(shí)一定要注重從一點(diǎn)一滴記起，不斷豐富自己的語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)。比如識(shí)記字音、字形，我們可以每天抽出固定的10分鐘時(shí)間去記20個(gè)，到了第二天先用少量的時(shí)間復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，然后再記20個(gè)新的，這樣依次類(lèi)推，日積月累，我們既養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又實(shí)現(xiàn)了高效記憶的目的。如果平時(shí)不知道該總結(jié)哪些易錯(cuò)字音或易錯(cuò)字形，建議看一下《試題調(diào)研》上有關(guān)易錯(cuò)字音字形專(zhuān)題的知識(shí)清單，可以幫我們節(jié)省不少時(shí)間。另外，平時(shí)要擴(kuò)大閱讀量，在這一年高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)有疲倦緊張的時(shí)候，這時(shí)一篇精美的散文，一首清新的小詩(shī)，都可以緩解緊張的情緒，令我們的精神為之振奮，還有很重要的一點(diǎn)，就是要利用好考試試卷，善于整理歸納自己的錯(cuò)題。其實(shí)現(xiàn)代文閱讀部分的文章是命題人精心挑過(guò)的，我們可以摘抄部分精美的文段進(jìn)行誦讀，用到作文中一定會(huì)讓你錦上添花。