根據(jù)2017年我省普通高校招生錄取工作進(jìn)程，本科三批錄取已開(kāi)始第一次模擬投檔。本科三批仍實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，正式投檔前共進(jìn)行2次模擬投檔，各招生院校根據(jù)模擬投檔情況決定是否進(jìn)行招生計(jì)劃調(diào)整，從而最終形成各院校正式投檔比例和人數(shù)。2次模擬投檔信息將陸續(xù)適時(shí)公布在陜西招生考試信息網(wǎng)上，供考生和家長(zhǎng)查詢并接受社會(huì)監(jiān)督。
因模擬投檔信息不是正式投檔結(jié)果，具有一定的不確定性。為避免考生和家長(zhǎng)對(duì)模擬投檔信息產(chǎn)生誤解，特作以下簡(jiǎn)要說(shuō)明：
1.平行志愿是基于分?jǐn)?shù)優(yōu)先理念的一種錄取模式。為確保正式投檔的絕大多數(shù)考生都能夠被錄取，正式投檔前先進(jìn)行模擬投檔，目的是為各招生院校通過(guò)對(duì)模擬投檔信息的分析，決定是否調(diào)整投檔比例并增加招生計(jì)劃。
2.平行志愿是一種“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的投檔錄取模式。無(wú)論模擬還是正式投檔，只要有一所院校(尤其是模擬投檔分?jǐn)?shù)處于高端位置的院校)的投檔比例(招生計(jì)劃)發(fā)生變化，則模擬投檔分?jǐn)?shù)低于該校的其他招生院校的投檔最低分和最低位次都會(huì)發(fā)生變化。以下舉例說(shuō)明：第一次模擬投檔時(shí)，A考生的分?jǐn)?shù)和位次未達(dá)到甲校的投檔最低分和最低位次，無(wú)法進(jìn)檔甲校，模擬投檔至本人分?jǐn)?shù)和位次滿足要求的乙校并處于該校最高位次;第二次模擬投檔時(shí)，甲校申請(qǐng)擴(kuò)大了投檔比例，A考生恰好滿足了甲校投檔最低分和最低位次要求，模擬進(jìn)檔甲校，但處于甲校最低位次，相應(yīng)的因A考生進(jìn)入甲校而騰出乙校的位置，由另一名分?jǐn)?shù)和位次剛好滿足乙校要求的B考生遞補(bǔ)進(jìn)檔，B考生處于乙校最低位次;第三次模擬時(shí)，甲校因招生計(jì)劃無(wú)法增加到位，再次收縮了投檔比例，A考生再次無(wú)法進(jìn)檔甲校，又模擬進(jìn)檔乙校，則B考生隨之失去了其在乙校的位置，模擬進(jìn)入了乙校之后另一志愿丙校(當(dāng)然也有可能無(wú)法進(jìn)入任何一所高校，關(guān)鍵取決于考生的分?jǐn)?shù)位次和志愿情況)。也就是說(shuō)，只要處于分?jǐn)?shù)上游招生院校的投檔比例(招生計(jì)劃)發(fā)生變化，則分?jǐn)?shù)下游一系列高校的模擬結(jié)果都會(huì)隨之發(fā)生變化�？忌筛鶕�(jù)每次模擬投檔信息，推測(cè)出自己本次模擬可能的檔案去向，但對(duì)這種去向的不確定性請(qǐng)務(wù)必保持理性態(tài)度。
陜西省招生委員會(huì)辦公室
2017年8月2日
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