“馬克思主義在當(dāng)代是否依然有用?”“馬克思主義能夠給予我們什么?”“大學(xué)生如何將個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)?”8月28日，在山東師范大學(xué)開(kāi)學(xué)第一堂思政課上，該校黨委書(shū)記商志曉、校長(zhǎng)唐波分別走上講臺(tái)，給學(xué)生講授新學(xué)期第一堂思政課，與學(xué)生暢談人生大智慧。
置于當(dāng)今時(shí)代的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境來(lái)考量，馬克思主義是否已經(jīng)“落伍”，是否因時(shí)代更新而“褪色”?課堂上，商志曉結(jié)合自己最新的研究成果，對(duì)“馬克思主義中國(guó)化”進(jìn)行了更加深入的闡釋。他告訴學(xué)生，馬克思主義的普適性理論與科學(xué)方法論依然為當(dāng)今時(shí)代所需，當(dāng)今時(shí)代仍在馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論的基本視域中，時(shí)代的前進(jìn)與發(fā)展使馬克思主義面臨拓深發(fā)展的新機(jī)遇，馬克思主義未因條件變遷而“失語(yǔ)”，而是在紛繁復(fù)雜的當(dāng)代時(shí)空中依舊熠熠生輝。面對(duì)諸多時(shí)代課題，當(dāng)代馬克思主義者要作出新的理論創(chuàng)新和科學(xué)判斷，依然要堅(jiān)守馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，依然要從中獲得理論啟迪和方法指引。
從個(gè)體受益角度來(lái)思考，商志曉告訴學(xué)生，馬克思主義給予我們科學(xué)把握世界和社會(huì)發(fā)展的思維與方法。
“我們置身于一定社會(huì)與時(shí)代之中，要扮演好某種角色并做好本職工作，必須準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)當(dāng)下社會(huì)與時(shí)代，客觀把握所處世界與歷史，而這只靠個(gè)人親身體驗(yàn)和自己目光所及是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要借助能夠洞悉世界本質(zhì)、統(tǒng)攝社會(huì)變遷的哲學(xué)理論和深邃思想，借用蘊(yùn)含其中的理性思維與辯證方法，方可超越身心局限和生活實(shí)踐范圍，達(dá)至個(gè)別后的一般、有限中的無(wú)限、偶然里的必然�！鄙讨緯哉f(shuō)。
他同時(shí)認(rèn)為，馬克思主義給予人們正確理解生活和人生命運(yùn)的智慧與啟迪，并給予人們充實(shí)精神世界、撫慰心靈的哲理與感悟。
唐波結(jié)合當(dāng)前高等教育綜合改革的實(shí)際，從“雙一流”提出的背景、高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校建設(shè)發(fā)展面臨的形勢(shì)任務(wù)等方面入手，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才提出了建議，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，為青年學(xué)生進(jìn)一步把握高等教育發(fā)展現(xiàn)狀，全面了解學(xué)�？傮w狀況，明確今后努力方向，都有重大的啟發(fā)。
課堂上，唐波告訴同學(xué)們，之所以今天講“雙一流”的問(wèn)題，不只希望同學(xué)們能明白“雙一流”建設(shè)的重要意義，更重要的是，《“雙一流”建設(shè)總體方案》圍繞“中國(guó)特色，世界一流”的核心要求，從建設(shè)、改革兩方面共安排了10項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中第二項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，就是要求各高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。要突出人才培養(yǎng)的核心地位，著力培養(yǎng)具有國(guó)家使命感和社會(huì)責(zé)任心，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的各類創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型的優(yōu)秀人才。
唐波介紹，為了對(duì)接這一任務(wù)，學(xué)校在人才培養(yǎng)上，針對(duì)“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，通過(guò)建設(shè)課程帶動(dòng)、載體牽動(dòng)、實(shí)踐發(fā)動(dòng)、賽事推動(dòng)等“四輪”驅(qū)動(dòng)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中進(jìn)行了廣泛探索與實(shí)踐。他同時(shí)給同學(xué)們提出了12字建議：“日學(xué)日新，日新日進(jìn)，日進(jìn)日高。”
課堂上，師生互動(dòng)熱烈。針對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題，兩位校領(lǐng)導(dǎo)均進(jìn)行了詳細(xì)解答。課堂最后，他們還向?qū)W生們推薦了思想政治教育必讀書(shū)目。全程富有激情和哲理的教學(xué)，引來(lái)學(xué)生陣陣熱烈的掌聲。
據(jù)悉，校書(shū)記、校長(zhǎng)上第一堂思政課已經(jīng)步入該校思政工作常態(tài)化。為了上好第一堂思政課，商志曉早早地為課程做準(zhǔn)備，暑假還沒(méi)結(jié)束就著手備課，力爭(zhēng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到無(wú)死角;唐波課前對(duì)教案和PPT進(jìn)行了反復(fù)修改和梳理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容爛熟于心。書(shū)記、校長(zhǎng)上第一堂思政課活動(dòng)，既使學(xué)生充分感受到學(xué)校對(duì)思想政治教育的重視，也給思政課老師樹(shù)立了良好的思政課教學(xué)范例，老師和同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。(記者 邢婷)
