2018年新疆高考語文答案

　　簡答題

　　1. A 2. D 3. B 4. C 5.

　�、賹Υ�新奇事物，還沒親見就先有說法，“不知為知之”揭示出二姐等人傲慢無知的自大

　�、诼犝f有聲電影真有新奇之處就想“開開眼”，是一種從眾、是新的心態(tài);

　�、鄣搅穗娪霸汉笠膊徽娴目措娪�，不愿對新奇事物進一步了解探完，實質(zhì)上是種固步自封的心態(tài);

　�、軐τ新曤娪昂鷣y作出“共識”評價，隱含的是二姐等人面對新奇事物時無所適從的焦慮不安

　　6.

　�、偌印爸�之為知之、不知為知之”，或“一部倫理從何說起”，借用并改換了經(jīng)典語句，以造成幽默效果;

　�、谌绯鲩T時二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子，四狗子洗臉同一行為模式重復(fù)多次，產(chǎn)生喜劇效果;

　　③如“既來之則安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)數(shù)，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒”，將書面語與口語混搭，莊諧并出;

　�、苤甭涞枚�姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆學(xué)如雷，看座的滿頭是汗”，使用了排比手法描寫人物窘態(tài)，帶有打油詩的詼諧意味

　�、萑缍�姐等人打架似的推讓座位，“把前后左右的觀眾都感化得直喊叫老天爺”，把抱怨說成“感化”，反話正說，既諷刺又幽默。⑥如二姐喊叫賣糖的，聲音之大令人“以為是賣糖的殺了人”，這種亭張令人忍俊不禁。

　　7. B 8. C 9.

　　相關(guān)方：①高校;②企業(yè);③政府。

　　作用：①高校擁有豐富的人才和知識儲備，較強的研完和開發(fā)能力，是相關(guān)科技成果的創(chuàng)造者和提供方;②企業(yè)是科技成果的需求方，可以提供較為的轉(zhuǎn)化資金;③政府具有較強的組織調(diào)控能力，可以創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境，給科技成果轉(zhuǎn)化提供堅實的政策動力。

　　10. B 11. D 12. D 13.

　　(1)百姓思念王渙的恩德，在安陽亭西為他建造祠堂，每到進食時就奏樂歌詠而

　　(2)一年間的斷案，不過幾十件，聲威超過王渙而在條理方面比不上他

　　14. D 15.

　�、俚谝粋�“酒”出現(xiàn)在作書之前詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用;②第二個“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài)，他如見萬里煙塵清，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利心滿意足、躊躇滿志。

　　16. C 17. C 18. B 19.

　　示例

　　①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”;

　�、凇按蛱秸摺备臑椤爸�情者”;

　�、邸瓣P(guān)愛者”改為“美注者”

　�、堋罢髟儭备臑椤罢骷�”;

　　⑤“等著”改為“期待”或者“等待”

　　20.

　　表例：

　　墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神

　　同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結(jié)精神

　　開天辟地逐日奔月，建強國課復(fù)興，中國人民具有偉大的夢想精神。

　　填空題

　　21.

　　(1)呼爾而與之，蹴爾而與之。

　　(2)五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。

　　(3)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

　　書面表達

　　22.

　　略

　　解析

　　簡答題

　　略 略

　　填空題

　　略

　　書面表達

　　略

　　考后關(guān)注：

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