2014年高考語文天津卷參考版

注意：本答案為試做答案，非標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供參考，歡迎指正錯(cuò)誤。

1、【答案】A

【解析】B、取締dì，疾風(fēng)勁jìng草；C挾xié持；D扣人心弦xián

考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。

2、【答案】C

【解析】A鼎力相助，B遴選，流光溢彩；D天網(wǎng)恢恢。

考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。

4、【答案】C

【解析】A“激發(fā)潛能”和“能否”一面對(duì)兩面；B主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制“后面加“的”； D語序不當(dāng)，應(yīng)將“僅僅”放在“理解”前。

考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

6、【答案】A

【解析】我們?cè)谧瞿呈碌男袆?dòng)中所擁有的知識(shí)不全是隱性知識(shí)。

7【答案】D

【解析】A野中郁次郎“沒有形成他自己獨(dú)立的學(xué)說”錯(cuò)；B隱性知識(shí)“不能用幾個(gè)詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù)或公式來表達(dá)；C強(qiáng)加因果。

8【答案】C

【解析】在野中郁次郎看來，二者的關(guān)系是‘‘一個(gè)連續(xù)體的兩端”，而在波蘭尼看來，則是“同一硬幣的兩面”。

12【答案】D

【解析】“有敘有議”錯(cuò)，應(yīng)為“先敘后議”。

13、【答案】（1）徐君逐條列舉了賦稅中的弊端呈給巡撫張公，張公看了打著拍子贊賞說：“這是真正的讀書人�！保�2）鄉(xiāng)里的人都嘆息流淚說：“這個(gè)人死了，我們這些人沒有依靠的人了�！保�3）所以鄉(xiāng)邑中有好的義士，足以來彌補(bǔ)朝廷治理（的不足），補(bǔ)救宰相和相關(guān)官員的缺失，對(duì)老百姓有功勞。

考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

14【答案】（1）體現(xiàn)在三月花凋謝，柳絮飄飛，東風(fēng)吹和子規(guī)啼叫上。

（2）①側(cè)面描寫，桃花落處無人看見，洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味。②動(dòng)靜結(jié)合。

（3）《暮春》通過寫落花、柳綿、斜陽、子規(guī)等暮春意象，表達(dá)了傷春之愁、流年之嘆；《暮春山間》寫作者緩步春山所見，描繪了一幅幽美的暮春景象，表現(xiàn)了作者的閑適之情。

15【解析】（1）以先國家之急而后私仇也  （2）引壺觴以自酌  （3）春江花朝秋月夜  （4）石破天驚逗秋雨  （5）其孰能譏之乎

考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

16【答案】

【解析】作用從內(nèi)容（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、手法、情感）和結(jié)構(gòu)（對(duì)題目、上文、下文結(jié)尾）兩方面回答。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

17【答案】

【解析】這種情感是對(duì)棗樹、自身、世事的感嘆，是對(duì)時(shí)間的感嘆。

考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

18【答案】

【解析】賞析從修辭、句式特點(diǎn)、句子含義等方面著手。修辭用排比、類比，主要表達(dá)對(duì)爺爺奶奶日夜操勞衰老的感傷。

19【答案】

【解析】“棗香”是線索，結(jié)構(gòu)全文，渲染氛圍；運(yùn)用比喻寫爺爺奶奶對(duì)我的影響�！案�”運(yùn)用比喻，點(diǎn)明主題——對(duì)爺爺奶奶為兒女日夜操勞、耗盡自身的贊頌。認(rèn)為哪一個(gè)好均可。

考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。

20【答案】A、E

【解析】A不是突出堅(jiān)守鄉(xiāng)村的可貴品質(zhì)，在寒冷中等待我，突出表現(xiàn)了爺爺奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛。E沒有心理描寫。

 南開大學(xué)社會(huì)工作與社會(huì)政策系教授陳鐘林建議建立專門針對(duì)老人群體的保障制度，給予老年人更多的公共投入。要想真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所依，必須從老年人的需求出發(fā)，逐步完善社會(huì)保障體系和服務(wù)機(jī)制，從“社會(huì) 保障”向“社會(huì)福利”過渡。目前，我國已經(jīng)有部分地區(qū)實(shí)行“居家養(yǎng)老”，即政府通過購買服務(wù)的方式為“空巢老人”提供免費(fèi)服務(wù)。但這些服務(wù)多數(shù)仍限于生活層面，還不能給予老人精神慰藉，而且部分從業(yè)人員缺少培訓(xùn)，服務(wù)質(zhì)量不高。“完善居家養(yǎng)老模式，提高醫(yī)療保障水平，加大政府投入，這些都是應(yīng)對(duì)我國人口老齡化高峰到來的積極措施�！标愮娏终J(rèn)為，如果空巢老人的生活能得到有效保障，長遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益將十分巨大。

空巢老人也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，減少對(duì)子女的依賴

 老人要從思想上改變，接受新的生活觀念。老人退休以后，要建立新型家庭觀念減少對(duì)子女的依賴，合理安排退休后的生活將生活重心轉(zhuǎn)移到其他可以陶冶情操的運(yùn)動(dòng)或文藝上面。適當(dāng)減少對(duì)子女感情的投入，降低對(duì)他們的期盼值進(jìn)而達(dá)到對(duì)子女的依戀充實(shí)孤獨(dú)老人生活。充實(shí)老人生活，找到代替角色。老年生活本就枯燥無味，老人要適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)生活樂趣，增加生活情趣，平時(shí)可以培養(yǎng)新的愛好，建立新的人際

22【答案】地雷陣游戲：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)生兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽著同伴的指揮通過地雷陣，過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。通過游戲，提高人與人的信任感

活動(dòng)主題：讓我?guī)�你趟地�?/P>

宣傳語：趟過地雷陣，增強(qiáng)信任感

23【解析】這道作文題類似于1999年高考題“假如記憶可以移植”。在審題上，要將“情形”想象出來，變成陳述句。在立意上可以談?chuàng)碛兄腔坌酒�的好處，也可以談�(chuàng)碛兄腔坌酒�的壞處——單純記憶，難于創(chuàng)造；失去個(gè)人個(gè)性……在文體選擇上，記敘文比較好操作，寫科幻文注意一定要立足現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)想象，不能憑空亂想。但也可以寫議論文，談自己不愿擁有智慧芯片的理由。也可以寫書信、病情診斷書、調(diào)研論文等新文體。在選材上要化大為小，寫智慧芯片在身邊的作用，有助于增強(qiáng)文章的真實(shí)性，盡量不要選擇大而空的科學(xué)家等自己不熟悉的場景。

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