1.[2015·江蘇高考]依據(jù)1871年德意志帝國憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級代議制。這部憲法內(nèi)容中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特征的是(　　)

A.帝國依據(jù)本憲法在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán)

B.德意志皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表

C.聯(lián)邦議會主席職位屬于皇帝任命的帝國宰相

D.帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生

答案　D

解析　本題考查近代資產(chǎn)階級代議制，資產(chǎn)階級代議制的特征有民主選舉、分權(quán)制衡、政黨政治等，據(jù)此分析選項內(nèi)容可知D項正確。

2.[2014·北京高考]下圖是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結(jié)合所學(xué)判斷，漫畫所要表達的意愿是(　　)

A.第三等級反對制定新憲法

B.三個等級聯(lián)合廢除君主制

C.三個等級合力制定新憲法

D.三個等級修改拿破侖法典

答案　C

解析　本題考查法國大革命。根據(jù)漫畫信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，法國大革命開始后，貴族、教士和平民在當(dāng)時國內(nèi)形勢的推動下都主張制定新憲法，解決當(dāng)時的社會矛盾，故選C項。平民主張制定新憲法，A項錯誤;法國大革命初期主張建立君主立憲制而不是廢除君主制，B項表述錯誤;拿破侖法典頒布于19世紀(jì)初，與題干中的時間信息“1789年”明顯不符，排除D項。

3.[2014·廣東高考]1895年，一位中國外交官對當(dāng)時四個歐美國家的政體分別作了如下評述。其中對德國的評述是(　　)

A.“舉國聽于議院，勢太偏重”

B.“君主能以事下會議而不能獨斷”

C.“議院主議法，政府主行法，察院主斷法”

D.“上議院主用世爵，參以選舉，君權(quán)仍重”

答案　D

解析　本題主要考查近代西方政體的相關(guān)問題。A項意思是議會權(quán)力過大，不符合德國議會無實權(quán)的情況;B項的意思是君主只能把事情交給議會處理，自己不能決定，也不符合德國君主權(quán)力至高無上的情況;C項的意思是三權(quán)分立，亦不符合德國的情況。D項包含的信息有：上下兩院，君主的權(quán)力非常大，符合德國的君主立憲制，故D項正確。

4.[2014·江蘇高考]俾斯麥企圖建立一種特殊的德意志型的立憲議會制度，以達到保持普魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢之目的。這種設(shè)想在1871年統(tǒng)一的德意志帝國憲法中加以定型。下列能體現(xiàn)這一目的的正確選項是(　　)

A.聯(lián)邦議會由民選產(chǎn)生

B.帝國議會掌握著立法大權(quán)

C.宰相對聯(lián)邦議會負責(zé)

D.帝國皇帝有主宰議會之權(quán)

答案　D

解析　A項說法錯誤，聯(lián)邦議會議員由各邦君主任命;B項說法錯誤，帝國議會的立法權(quán)必須獲得聯(lián)邦議會的多數(shù)同意，名存實亡;C項說法錯誤，宰相對皇帝負責(zé)而不是對議會負責(zé)。在德意志帝國，帝國皇帝掌握行政、軍事等大權(quán)，使普魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢得以保持，D項正確。

5.[2013·課標(biāo)全國卷Ⅱ]19世紀(jì)晚期德國的現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于(　　)

A.皇權(quán)與貴族結(jié)盟掌握政權(quán)

B.國家分裂阻礙政治民主化

C.經(jīng)濟發(fā)展消解政治改革訴求

D.對外戰(zhàn)爭影響國內(nèi)民主進程

答案　A

解析　19世紀(jì)晚期，掌握德國政權(quán)的是容克地主，民主改革會削弱他們的政治特權(quán)，這是他們極力反對政治改革的原因所在，因此，答案為A項。19世紀(jì)70年代，德國實現(xiàn)統(tǒng)一，B項不符合史實。經(jīng)濟發(fā)展推動人們提出政治改革訴求，C項錯誤。19世紀(jì)晚期，德國的對外戰(zhàn)爭并不頻繁，因此，D項也是錯誤的。

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